第7章 破局之路与深情守护(2/3)

造力和情感表达，也能为他们的教学带来新的活力。”林宇在与欧洲音乐教育机构代表再次沟通时说道。

    基于这些了解，林宇提出了一个更加融合的合作方案。在保留欧洲传统音乐技巧教学的基础上，引入宇宙音乐教育中的创意启发课程，例如通过引导学生欣赏宇宙相关的艺术作品、讲述宇宙故事等方式，激发学生的创作灵感，并将这些灵感融入到音乐创作中。

    “我们可以先在部分课程中进行试点，看看学生们的反馈。我相信这种融合的方式能够让学生们在掌握扎实技巧的同时，开拓音乐创作的视野。”林宇说道。

    欧洲音乐教育机构的代表对林宇的方案表示了认可，双方决定先在几所学校进行试点合作。林宇还邀请了一些欧洲的音乐教师参加他在国内举办的宇宙音乐教育研讨会，让他们亲身体验这种创新教育模式的魅力。

    “林宇先生，通过这次研讨会，我们对您的音乐教育理念有了更深刻的理解。这种将宇宙元素与音乐教育相结合的方式，确实能给学生带来不一样的体验。”一位欧洲音乐教师说道。

    在应对公众舆论压力方面，叶澜和林宇决定采取积极的态度。他们通过官方渠道发布了一份联合声明，坦诚地分享了他们的感情状况以及对事业的共同追求。

    “我们一直相互支持，共同成长。无论是在科研还是音乐的道路上，我们都在为了梦想努力奋斗。希望大家能更多地关注我们的工作成果，而不是无端猜测我们的私人生活。”声明中这样写道。

    同时，他们还选择了一些合适的时机，通过参加公益活动、接受正面采访等方式，展现他们真实、积极的形象。在一次为贫困地区儿童举办的公益音乐会上，叶澜和林宇一同出席。林宇为孩子们演奏音乐，叶澜则给孩子们讲述宇宙的奇妙故事，用音乐和科学的结合为孩子们带来了一场特别的体验。

    “看到这些孩子纯真的笑容，我觉得我们所做的一切都很有意义。我们要让大家看到，我们是在为了美好的事物努力，而不是像那些谣言所说的那样。”叶澜对林宇说道。

    这次公益活动得到了媒体的广泛报道，公众看到了叶澜和林宇充满爱心和正能量的一面，对他们的印象有了很大的改观。那些不实报道带来的负面影响
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