第96章 学校的沟通(4/5)

子们应该会喜欢。”陆琛点头表示赞同，又挑选了一些彩色的便签纸和漂亮的笔记本。他们还附上了一张温馨的小卡片，上面写着：“希望我们能成为好朋友，一起快乐成长。”他们希望通过这些小礼物，让孩子们感受到友善和温暖，化解彼此之间的矛盾。

    与此同时，老师也在学校里积极地开展工作。她坐在办公桌前，精心准备主题班会的内容。她在网上搜索了许多关于正义和勇敢的故事，还制作了生动有趣的ppt。她将陆琛的卧底经历详细地整理出来，配上一些感人的图片，希望能让孩子们更直观地感受到陆琛的勇敢和付出。在主题班会上，老师站在讲台上，绘声绘色地讲述着陆琛的卧底经历，孩子们听得聚精会神，脸上的神情从最初的惊讶逐渐变成了敬佩。老师引导孩子们讨论：“如果你们是陆琛叔叔，会勇敢地去做卧底工作吗？”孩子们纷纷举手发言，有的孩子说：“我会害怕，但是为了大家的安全，我也会勇敢去做。”还有的孩子说：“陆琛叔叔太厉害了，我要向他学习。”教室里气氛热烈，孩子们在讨论中逐渐理解了正义和勇敢的含义。

    那些欺负过孩子的同学，在家长的教育下，也认识到了自己的错误。他们聚在一起，商量着如何向苏瑶和陆琛的孩子道歉。其中一个孩子红着脸说：“我们之前真的不应该那样对他，我们一起去跟他道歉吧。”其他孩子纷纷点头表示同意。他们来到苏瑶和陆琛孩子的面前，红着脸向他道歉：“对不起，我们之前不应该那样对你，你爸爸是个英雄。”苏瑶和陆琛的孩子听到这些道歉，眼中闪过一丝惊喜，他小声地说：“没关系。”

    在学校和家庭的共同努力下，孩子的脸上渐渐有了笑容。他开始主动和同学们交流，参与班级的活动。有一次，在学校组织的绘画比赛中，他积极报名参加，和同学们一起在操场上绘制了一幅巨大的壁画，主题是“友善与和平”。他认真地拿着画笔，在画布上涂抹着色彩，脸上洋溢着自信和快乐。苏瑶和陆琛看着孩子的变化，心中充满了欣慰。他们知道，孩子的心灵创伤虽然不会立刻痊愈，但只要大家齐心协力，用爱去呵护，孩子一定能重新找回快乐，健康地成长。

    随着时间的推移，孩子们之间的关系变得越来越融洽。他们一起学习、一起玩耍，课间休息时，总能看到
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