第2章 早慧哥与好孩子托管(1/5)
“滴，您目前是人类幼年期，请选择状态，
一，早发育，优点:节省时间，提早进行学习与成长，缺点:缺少一部分的童年体验
二，正常发育，就正常孩子那样，正常成长，正常童年。不多不少。
三，晚发育，优点:享受更长无知的婴儿生活，缺点:概率成为弱智。”
“哇哦，竟然没有一个好东西，你这也算是系统吗？选三那就真是弱智。选一的话，感觉提早进入牛马生活，还是别了，我选二。”
“恭喜你选择了正确的选项，避免成为弱智与早慧哥。”
“早慧会怎样？”
“一，太早看破红尘孤独一生，二成为大学者然后孤独一生，三，成为流浪者孤独一生。”
“好吧，早慧孤独哥。等等那我岂不是早慧哥吗？我前世记忆可还是保留着。”王大娃此时发现自己好像选择了等于没选择。还是要孤独一生。
“不，你有系统，你有更多的可能性，你知道了信息，你就会思考，避免问题，解决问题，这就是你的优势。”
“所以我只要当一个正常的孩子就行了？”王大娃疑惑。
“不行，还不够，你要当一个好孩子，在父母面前，在他人面前，这样的话，你父母就不会生气，就不会打你。”
“啥？父母还会打孩子？”王大娃有点惊讶。
“当然，有的父母不知道怎么教育孩子，孩子不听话，父母就生气，一生气就控制不了自己的情绪，就发火就骂人，就打人。发现打孩子是最有效的，于是就选择了这个方式。打了孩子，孩子害怕了，以为是自己的教育方式是正确的，其实并不对。长期以往下去，孩子会害怕父母。甚至会变成仇恨。然后孩子就会出现一系列的心理问题。这种孩子一般出现在贫穷的家庭中。”
“发现你好像我之前上学的心理老师啊。”
“作为系统为主人提供心理疏导是一个基本的功能。”
“幸好没遇到这种无知父母，前世的我是个孤儿，被流氓老大收养。这样好像也避免了我一个悲惨的童年。”王大娃庆幸道。
“所以我目前应该做些什么呢？我现在就是一个襁褓婴儿。手不能提，肩不能扛，能做什么
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