第141章 匠造学堂，革新科技(2/3)

。他们绘制了详细的水系图，设计了科学的防洪体系，还创造了新型的筑堤技术。

    王守仁定期向朱雄英汇报学堂的进展：\"陛下，各研究所都有突破性成果。更可喜的是，不同研究所之间经常交流合作，产生了许多意想不到的创新。\"

    朱雄英颔首：\"这正是朕想看到的。知识本就应该融会贯通，不同领域的碰撞往往能产生奇妙的火花。\"

    他又问：\"学生们的学习情况如何？\"

    \"陛下放心，学生们都很用功。\"王守仁答道，\"特别是那些来自民间的工匠，虽然识字不多，但动手能力极强。经过系统学习，许多人已经能够设计简单的机械装置。\"

    朱雄英决定亲自到课堂上看看。在一间工坊里，他看到学生们正在制作各种机械模型。一个年轻工匠正在组装一个水力驱动的磨坊模型，动作娴熟。

    \"这是你自己设计的？\"朱雄英问。

    年轻人激动地回答：\"是的，陛下。我结合了老师教的原理和家传的手艺，设计了这个自动磨坊。\"

    朱雄英仔细观察模型的运转，赞许道：\"很好！这就是理论与实践结合的成果。继续努力，将来必成大器。\"

    随着匠造学堂声名鹊起，越来越多的人才慕名而来。朱雄英决定在全国各地设立分支机构，推广新技术。

    \"在江南设立造船分院，在北方设立农具分院，在西南设立采矿分院。\"朱雄英在御前会议上说，\"让技术创新遍地开花。\"

    他还下令，所有新技术必须编写成册，供各地工匠学习。同时，鼓励工匠们记录自己的经验心得，形成技术传承体系。

    一年后，匠造学堂的成果开始显现。装备了新式火器的军队战斗力大增，采用新技术的农田产量提高，使用新型船只的商队航行更加安全。

    在一次朝会上，兵部尚书汇报：\"陛下，装备仁宗炮的边军，在与蒙古骑兵的小规模冲突中大获全胜。敌军见我军火力凶猛，不敢再犯。\"

    户部尚书也报喜：\"今年各地丰收，粮仓充盈。采用新式农具和灌溉系统的地区，产量普遍提高两成以上。\"

    朱雄英欣慰地说：\"这正是匠造学堂的价
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