第31章 李世民的历史课(3/6)
菜这一细节活灵活现的描绘，淋漓尽致地展现在了我们眼前。同学们，不知道你们是否能够真切地体会到这份犹如熊熊烈火般燃烧着的情感呢？”
话音刚落，同学们纷纷颔首示意，表示赞同。他们有的微微眯起眼睛，似乎正在脑海里勾勒出诗中所描述的美好画面；有的则轻咬嘴唇，若有所思，仿佛已经沉浸在了那份深情厚意之中。
就在此时，一个清脆的声音响起：“老师，我想问一下，诗经中的爱情表达是不是大多都比较含蓄内敛呢？”只见一位女同学怯生生地举起手来，眼神中充满了好奇与求知欲。
李世民微微一笑，轻轻摇了摇头，耐心解释道：“其实并非如此哦。诗经中的爱情表达可谓是多种多样，既有含蓄委婉、如涓涓细流般温润细腻的描写，也有热情似火、像汹涌澎湃的海浪一样直接奔放的抒发。就拿《摽有梅》来说吧，其中那句‘求我庶士，迨其吉兮’便生动形象地刻画出了一位大胆泼辣的女子形象。她毫不羞涩地向心仪的男子发出呼唤，希望那些有心于她的青年才俊们能够抓住良辰吉日，尽快前来向她表白心意。这位女子毫不掩饰自己内心深处对于爱情的强烈渴望，勇敢地将自己的真实想法袒露无遗，这种直抒胸臆的表达方式实在令人赞叹不已！”
同学们听得如痴如醉，他们认真地做着笔记，生怕错过任何一个精彩的瞬间。然而，他们并不知道，就在此刻，教室外，有一个小小的身影正悄悄地靠近。
晓晓手里拎着一个保温饭盒，脸上洋溢着幸福的笑容。她知道李世民上课辛苦，特意为他准备了营养丰富的午餐。她轻轻地推开门，小心翼翼地走进教室，尽量不发出声音，以免打扰到正在上课的同学们。但还是有眼尖的同学发现了她，忍不住轻声笑了起来。
李世民听到动静，转过头来，当他的目光与晓晓相遇的那一刻，眼中闪过一丝惊喜和温柔。他向同学们示意稍作休息，然后快步走到晓晓身边。
“你怎么来了？”李世民轻声问道，语气中带着一丝责备，但更多的是关切与感动。
晓晓调皮地眨了眨眼，举起手中的保温饭盒，说道：“我怕你饿肚子呀，所以给你送好吃的来了。”
李世民无奈地摇了摇头，但心中却满是感动。他接过饭盒，打
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