第94章 产学研结合典型案例(1/3)
第二天，校长按照陈浪的嘱托，把机械系相关专业的老师们都召集到了会议室。
校长清了清嗓子，一脸严肃地说道：“老师们，我们学校的陈浪同学恳请学校方面予以协助，修复一台机械设备。”
“这既是个挑战，也是个机会，大家看看怎么安排。”
老师们一听，顿时就炸开了锅。
一位戴着眼镜、看起来文质彬彬的教授推了推眼镜，满脸不悦，撇着嘴说道：
“我手头的国家重点项目正做到关键阶段，每一个数据、每一次实验都至关重要，哪有闲工夫去捣鼓什么电影道具修复。”
“学校又不是他一个人的，我们都有自己的事业和科研项目，这不是瞎耽误工夫嘛。”
另一位脾气火爆的教授直接把手里的茶杯重重地摔在桌子上，大声嚷嚷道：
“现在的学生真是越来越不像话了，以为自己接了个活儿就能指挥得动我们全校的老师，这不是瞎闹嘛！”
“这不是小题大做，大材小用嘛！我们可都是搞学术研究的，不是修道具的工人。”
还有一位教授一边举着手机，一边装作很忙的样子说道：“我还有一堆重要的会议和研究等着我，哪有时间掺和这事儿。”
“这学生也太不懂事了，怎么能把学校当他自家的作坊。”
校长见状，不紧不慢地说道：“这学生说了，会拿出一千万作为经费，多劳多得。”
会议室短暂的平静之后，画风陡然发生了一百八十度的大转变。
在短暂的尴尬死静过后，会议室又热闹了起来。
“哎呀，我刚才仔细想了想，什么项目能有产学研结合重要啊！”
“这可是难得的实践机会，既能锻炼学生，又能为学校创造收益，还能提升我们学校的知名度，必须得好好干，我主动请缨负责技术指导。”
摔茶杯的教授若无其事说：“把图纸给我看看，我对机甲修复可有独特的见解，在材料应用和结构优化方面，我可是专家，保证能把这活干得漂漂亮亮的，我们可不能辜负了学生的信任。”
有教授更直接，直接打电话说：“全体研究生十五分钟内到实验室集合，有超级重要的任务，这可是关
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