第82章 论意识：挣脱束缚，探寻自主(3/5)
我判断，
然而社交媒体算法推荐这种外界信息干扰方式，会通过精准推送强化他们已有的观点，
进一步加深个体的认知偏见，
让他们在自己的信息茧房中愈发坚信自己的意识是完全自主的，却忽略了外界无形的操控。”
骁睿赶忙问道：“那有没有什么应对策略？”
洛尘认真地说：“从个体层面来说，提高批判性思维能力至关重要。
在教育中，可以开设专门的批判性思维课程，从小培养学生对信息的质疑和分析能力。
就像有些中学开展批判性思维课程后，学生们在面对网络上的虚假新闻时，能够快速分析出其中的漏洞，
并且通过小组讨论，形成自己的观点，不再轻易被误导。
还可以设置一些案例分析课程，给出不同类型的广告、新闻报道或舆论观点，
让学生分析其中的逻辑漏洞、隐藏的价值倾向以及可能存在的误导信息。”
骁睿赞同地说道：“是啊，还可以组织一些模拟舆论场景的活动，让学生亲身体验被舆论引导的过程，
从而更深刻地认识到外界信息对意识的影响。
不过，社会层面呢，有什么好办法？”
洛尘回答：“在社会层面，监管部门要加强对广告和舆论传播的规范。
对于广告行业，应制定严格的审查标准，要求广告商明确产品信息，禁止虚假宣传和夸大功效。
一旦发现违规广告，给予严厉的经济处罚并责令整改。
在舆论传播方面，社交媒体平台要承担起社会责任，优化算法机制，避免过度推送同质化信息。
例如引入更多元化的内容推荐，定期推送与用户既有观点相悖的信息，拓宽用户视野。
就拿之前某社交平台试点新算法来说，用户反馈他们接触到了更多不同观点的内容，思维也变得更加开阔。”
骁睿追问：“那具体怎么通过立法规范网络水军等恶意舆论操纵行为呢？”
洛尘接着说：“嗯……政府可以通过立法，规范网络水军等恶意舆论操纵行为，
对制造虚假舆论氛围、误导公众意识的行为进行法律制裁。
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