第165章 武周科举变革推进(1/5)

    朝堂之上，经过连日来关于文、武、医、农科举考试的激烈争论，终于在武皇坚定的支持下落下帷幕。武皇端坐在那威严的龙椅之上，目光如炬，缓缓开口：“诸位爱卿，此事朕意已决。文、武、医、农科举考试势在必行，这关乎我武周的长治久安与繁荣昌盛。中书省，朕命你们即刻着手，拿出详细的科举实施方案，待到下一次科考时一并推行。不过，当下最为紧迫的，是先在太学院细分专业，全力培养各领域的专业人才。至于武举考试，应尽快筹备组织，以解我朝军事人才之需。”

    中书省的官员们听闻，纷纷出列，整齐地跪地叩拜，齐声高呼：“臣等领旨，定当竭尽全力，不负陛下所托。” 为首的中书令抬起头，神色凝重，眼中透露出一丝压力，但更多的是坚定的决心。

    此时，工部尚书王强上前一步，双手抱拳，恭敬地说道：“陛下，关于武举考试的筹备，臣以为当务之急是确定具体的考试场地。这场地不仅要足够宽阔，以满足骑射、体能等项目的考核，还需具备完善的设施，保障考试的顺利进行。臣建议，可将京城郊外的校场进行修缮扩建，作为武举考试的主场地。”

    武皇微微点头，目光转向工部尚书，说道：“王卿所言甚是。此事便交由工部负责，务必在最短时间内完成校场的修缮扩建工作，不得有误。”

    “臣遵旨。” 工部尚书领命退下，心中暗自盘算着工程的各项细节。

    礼部尚书李明接着说道：“陛下，武举考试的科目设置关乎选拔人才的质量。听闻此次考试科目分为《论语》、兵法、布阵、体能、骑射等，以综合分排名，其中《论语》、兵法为笔试。臣以为，《论语》一科，可考察考生对儒家经典的理解与运用，以正其心，明其志；兵法笔试，应涵盖古今战例分析、战略战术谋划等内容，检验考生的军事理论素养。但对于布阵、体能、骑射等实操科目，如何制定详细且公平的评分标准，还需进一步商讨。”

    此言一出，朝堂上顿时议论纷纷。兵部侍郎站出来说道：“对于布阵考核，可在模拟战场上设置不同的军事场景，让考生现场指挥调度，依据其指挥的合理性、灵活性以及最终达成的战术效果进行评分。体能考核，可规定具体的项目，如负重长跑、举石锁等，明确每个项目的
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