第60章 顾安身边的危险(一)(2/4)
时躲过去了。”
顾安点点头,他对此也心知肚明。
自那场围绕“阶级”的讨论后,他便深刻理解了学生间存在的阶层差异。
正因为明白,他才感激布鲁克和阿尔弗雷德对自己的庇佑。
然后,为了让自己的阶层稳固,他先后加入了小提琴社、绘画社,找到了属于自己的圈层。
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顾安:“那第二类风险呢?”
看顾安没纠结第一类风险,气氛也不错,阿尔弗雷德松了口气。
“约书亚,随着你的阶层稳固,你的社交地位也同时巩固在了上位圈。”
顾安:又来新名词了——社交地位、上位圈。
阿尔弗雷德解释道:“在美国校园,每个学生都有自己的社交圈子。”
说到这个,顾安就没那么陌生了。
“就像中国学校里,成绩好的学生一起玩,成绩差的学生凑一块儿?”
阿尔弗雷德有些无奈。
“虽然看起来类似,但还是有区别的。”
阿尔弗雷德有些头痛。
不知道怎么说,才能让约书亚更好地理解。
美国学生在社交、阶层方面,天然要比中国学生更敏感。
这是美国学生在从小生长的环境中,自然熏陶形成的。
这其中就涉及了美国的国家制度和社会文化、种族文化等多方面因素,解释起来非常复杂。
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阿尔弗雷德琢磨了下,还是决定从之前的谈话中切入。
“约书亚,就像我之前提到过的,不同社团之间存在阶级差异。”
“社交圈实际上也是阶级的一种体现,它不仅仅是所谓的志同道合那么简单。”
顾安都不禁有些感慨,又是“阶级”,感觉阶级无处不在是怎么回事?
阿尔弗雷德接着说:“社交圈里,核心成员的社交地位决定了圈子层次和影响力。”
“那些想提升自己社交地位的人,会努力与比自己社交地位更高的人建立联系。”
“通过将对方拉进自己的社交圈中,抬升自己的社交地位。”
顾安一针见血指出:“其实就是虚荣、好面
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