第114章 这个队伍的经验分配方式不对(2/3)
说，也不能一个人一个球桌吧？”
“那又怎么样？”
身穿西装校服、身姿笔挺、样貌清俊的青山理，站在一旁。
此时，他很无聊地想：假装按错键，把消息发出去，让宫世八重子来解决这件事吧。
人群中，见上爱也扬了扬手机。
假装发错消息的人最卑鄙！
“我答应。”青山理开口，“把球打进杯子？”
他将手机放进裤兜，取下相机放在球桌上。
——系统
【是否开始‘乒乓球’指导】
解开袖口，挽起袖子，露出有点细但还算强健的手腕。
青山理抄起球拍。
——否
逗祂玩。
一个接着一个，青山理将乒乓球打进对面的杯子中。
中国人都会功夫是假的，中国人都会打乒乓球也是谎言，他只是恰好会打乒乓球，恰好是中国人。
真的是这样。
杯子满了，后续打出去的球，精准命中杯子最上方的球，然后弹出去。
“啪嗒！”
杯子倒了，球滚落一地。
青山理继续击球，每一个球都落在杯子的位置。
直到球篮里球全部用完，青山理才停手。
“按我说的做？”他一边收拾袖子，一边问。
没人说话。
他拿起相机，一边拍摄目瞪口呆的众人，一边说：“当然，如果你们有人比我强，我同意听那个人的。”
【乒乓球B】
大概刚刚迈入B的门槛，毕竟当初他在文化宫也不是经常赢。
两个班开始比赛，很老实。
青山理负责拍照。
见上爱走过来。
他问她：“是不是被我的乒乓球技术惊呆了？”
A级棒球，别人夸，他会感到羞愤；
B级乒乓球，他自己不炫耀，他难受。
“我发现一个现象，”见上爱沉吟道，“你似乎有一进入状态，就会忘我的情况。”
“乒乓球也有？”青山理问。
“乒乓球怎么了？”见上爱看向他。
“没怎么。”
青山理想起久世音的那次全校心理辅导课。
她说，专注，其实就是感官之间的权重协调。
强化某项特定感官的功能，同时降低其他感官的功能，避免碍事。
比如念书的时候主要使用视觉，所以专心念书的时候就不会注意到身边的噪声。
系统很神奇，但支撑起神奇的，难道是人类本身的‘专注’？
算了，没有答案的问题，青山理不会去思考。
他看向现场，两队已经决出胜负。
但输赢已经不重要，因为不知何时，双方决定平分球桌
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