第64章 伴稚谈话褚茹倩(2/3)
上学的关心，是不是已经有了焦虑的这种症状？”
“哎，没办法啊。谁让自己养了一个这么不省心的孩子。”
“婶子，事情是这样的，你如果觉得孩子这样是天生的，那么这个孩子你是改变不了的。你不能把孩子现在的错误都归结为天生，就是自然形成的。如果你想解决孩子的这个问题，首先你要转变观念，就是孩子现在出现的问题是因为后天的环境所致。”
“那你说这种情况怎么办？你说孩子如果不是天生的，我们都用了这么多的方法，为什么还改变不了呢？”
“那是因为我们虽然用了很多方法，但是并不一定遇到了那个对的方法。”
“哦，有道理啊。”褚茹倩一副恍然大悟的样子，还不停地点头。“我们用的很多方法都没有找到那个对的方法。那么你说哪有一个方法是对的方法呢？给我们找一个对的方法。”
“所以，我可以帮你找一个正确的方法。但是前提是我要对你们的家庭状况有一个深入的了解。毕竟孩子的问题，他是在我们后天这个环境中形成的。”
“我觉得孩子这个问题是先天形成的，根本就没有办法管。”
“婶子，你这个观点必须改变。你所产生这个观点有两个原因，首先你之所以认为这个孩子是先天性形成的，是因为你没有办法改变现在孩子的这种现状，你为了给自己找一个推卸的理由。因此，你说孩子的这个问题是先天性形成的。这就会减轻你在这个事情上的责任，减少你的负罪感。其次，如果你认为孩子是先天性形成的，并一直抱有这类的观点。某孩子的结局先天已经形成了，你我们现在所有的努力都是白费的。我们现在就没有必要在这里白费口舌了。”童伴稚用了自己的毕生所学，给褚茹倩普及心理学的常识。“婶子，你想想我的对不对？”
“哦，你是说孩子现在的问题是周围环境导致的。可是我们和所有的家庭都一样啊，我们也给他了足够的物质条件，也让他上了很好的学校。为什么别的孩子都没有问题，就他有问题？”褚茹倩还是这么嘴硬，不承认自己有问题。
“你家孩子出现这种情况，应该时间不长吧？”
“退学也就是一个多星期了。但是他厌学的这种情况已经持续了一年。我带
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