第12章 假如赫敏被分到了拉文克劳(2/4)
的知识储备和独到的见解，赢得了同学们的尊重。
然而，学业上的挑战也接踵而至。拉文克劳的课程难度极高，教授们对学生的要求也十分严格。魔咒学课上，弗立维教授不仅要求学生熟练掌握各种咒语的施展，还需要深入理解咒语背后的魔法原理。赫敏每天都花费大量时间在图书馆查阅资料，钻研那些晦涩难懂的魔法典籍。
一天晚上，赫敏独自在图书馆的角落研读一本古老的魔法书。正当她全神贯注时，突然听到一阵轻微的沙沙声。她警惕，发现一只白色的猫头鹰正站在书架上，爪子里抓着一封信。赫敏认出那是海德薇，哈利的猫头鹰。她急忙打开信，哈利在信中讲述了格兰芬多最近发生的趣事，还表达了对她的想念。赫敏微笑着，提笔给哈利回信，告诉他们自己在拉文克劳的新生活虽然忙碌但很充实。
课堂上的竞争与合作
魔药学课一直是赫敏擅长的科目，但在拉文克劳的魔药学课堂上，她遇到了强劲的对手。迈克尔·科纳，一个同样对魔药学痴迷的男生，总是能在实验中提出新颖想法。
一次制作复方汤剂的实验中，迈克尔提出可以改变几种草药的添加顺序来增强药剂的稳定性。赫敏起初对此表示怀疑，但经过一番思考后，她决定和迈克尔一起尝试。两人在实验室里忙碌了一整天，不断调整配方和剂量。最终，他们成功制作出了比课本上描述更优质的复方汤剂。
这次合作让赫敏意识到，竞争并不一定意味着对立，在拉文克劳，大家更注重相互学习、共同进步。在变形学课上，赫敏和拉文克劳的同学们一起研究如何将无生命的物体变成有生命的生物。他们分组讨论，每个人都贡献出自己的想法。赫敏运用自己强大的逻辑思维能力，梳理出一套清晰的变形步骤，小组在她的带领下顺利完成了高难度的变形任务。
天文学课则是另一番景象。拉文克劳的学生们对星空有着浓厚的兴趣，他们常常在夜晚爬上塔楼，用望远镜观测星辰。赫敏在天文学方面的知识相对薄弱，但她虚心向同学们请教。在卢娜的帮助下，赫敏逐渐了解了星座的奥秘和行星的运行规律。一天晚上，他们观测到一颗罕见的彗星，大家兴奋不已，纷纷记录下这一珍贵的天文现象，并展开了热烈的讨论，推测这颗彗星可能带来
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