第84章 假如汤姆·里德尔不再沉迷于魂器 2(5/8)

着，眼神中闪烁着对知识的渴望。一旦找到心仪的书籍，她便会小心翼翼地将其取下，轻轻拂去书上的灰尘，然后坐在角落的书桌旁，全神贯注地阅读起来。她时而眉头紧锁，陷入沉思；时而奋笔疾书，记录下重要的知识点。

    哈利则对那些记载着实战技巧和魔法案例分析的书籍情有独钟。他常常捧着一本厚厚的书，坐在窗边的椅子上，阳光洒在他的肩头，他沉浸在书中描绘的精彩魔法对决场景中。他会反复揣摩书中描述的每一个魔法动作和应对策略，仿佛自己也置身于激烈的战斗之中。

    罗恩虽然有时会被藏书室里密密麻麻的文字弄得有些头疼，但他也不甘落后。他对那些带有插图和有趣故事的魔法书籍很感兴趣，通过这些书籍，他以一种轻松愉快的方式了解到许多关于黑魔法和防御术的知识。偶尔，他也会和哈利、赫敏一起探讨书中的内容，提出一些独特的见解，虽然有时略显稚嫩，但却充满了创意。

    在这个小小的藏书室里，哈利、赫敏和罗恩如同三只勤劳的蜜蜂，在知识的花丛中辛勤采蜜。他们相互交流、相互学习，共同在黑魔法防御术的研究道路上不断迈进，探索着魔法世界更为广阔的未知领域。

    第四章：与学生的交流

    时光犹如潺潺流淌的溪流，在不经意间悄然流逝。在霍格沃茨这座充满奇幻色彩的魔法城堡里，日子一天天过去，里德尔教授与学生们之间的关系，也在潜移默化中发生着令人欣喜的变化。

    起初，里德尔教授在学生们眼中，宛如一座遥不可及的冰山。他那冷峻的面容、深邃而神秘的眼神，以及周身散发的那种不容侵犯的威严气场，让学生们对他敬而远之。课堂上，他严谨认真、一丝不苟的教学风格，虽然赢得了学生们的尊重，却也在师生之间划下了一道无形的鸿沟。

    然而，随着实战教学的持续开展，以及里德尔教授对学生自主研究探索的大力支持，一切都慢慢改变了。在禁林边缘的训练场上，里德尔教授亲自示范如何应对各种黑暗生物的攻击，他的动作娴熟而优雅，魔法施展得精准而强大。学生们看到的不仅仅是一位学识渊博的教授，更是一位经验丰富、值得信赖的引路人。当学生们遇到困难时，他总是耐心地给予指导，用温和的语气鼓励他们勇敢面对挑战。他的
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