第121章 诺顿野人北迁探路(1/4)

    伊露又想到老师，十隼和玛拉西兹两位老师，在庄园里她只需要每天和其他护卫一起训练，接受十隼老师的指导，目标只有一个，就是在训练中击中老师一次，对于那时候的自己而言想要用剑击中一次老师是那样的困难，因此目标也很简单。

    而在魔法学院期间，自己也不需要考虑多余的事情，解剖的时候只要考虑玛拉西兹老师教的知识尝试将理论与实际操作完美结合，学习魔法时也一样，如何做到老师说的情况，如何进一步完善该魔法，如何配合老师的魔法等等……

    此时内心深处的自己提了这样一个问题【既然这样想，为何不去做？】

    当这个想法冒出来时伊露仿佛一下豁然，于是骑着赤焰朝着西边便飞走了……

    几天后，伊露出现在诺顿野人营地过起简单的生活，她已经见过龙爷萨帕，但萨帕觉得伊露和自己根本不一样，留在沼泽地还不如找个清净地方自己再好好想想，因此伊露告别了萨帕跑到诺顿野人营地，这里的生活同样很简单，打猎，警戒和睡觉……当然了这是对于大多数诺顿野人成员，诺顿野人长老要做的就比较多了，他如今正在尝试创造文字，没错，这位将一生奉献给这个小小营地的诺顿野人长老试图创造文字方便其他成员更好的记录许多东西。

    当然了更严谨的话其实也不完全是创造而是参考，正是因为伊露过去的出现他才有如今的这些尝试，让诺顿野人像那些有文字的国家一样，让知识不仅仅留在脑子里而是被记录在某些东西上。

    野人长老每天都会和她交流一些问题，然后他就教营地的野人新的文字和文字所代表的含义。

    野人的智商远不如人类，因此他们中大多数学的很慢，正常情况魔法师的学习能力比普通人要强一些，但野人却是反过来的，掌握魔法的埃顿智商更低，他们更像是只为了生存而存在的个体，几乎做什么都需要别人下达指令，所以诺顿野人长老也压根不指望他们学会什么，但也依旧会每天让他们一起学习。

    伊露就这样在这个简单的营地生活了好几个月，伊露有着极其强大的学习能力，在这几个月里她完全掌握了诺顿野人的语言和肢体动作，这并非刻意学习，而是在较长时间的接触中慢慢就掌握了，如今的伊露能和诺顿野人长老和
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