第103章 我国封建社会～秦汉时期15(2/4)

物不同的出身、经历和性格，采用不同写法，有的通过写出身，预示其思想根源，有的通过写外貌，有的用对话或自白，有的选用别人的议论，使形象更为鲜明。

    但总的都是把人物写得有血有肉、羽羽如生。所以《史记》既是史学名着，又是优秀的文学作品。鲁迅曾肯定它是“史家之绝唱，无韵的《离骚》。”

    《史记》在文学史上占有很重要的地位。它在塑造人物、安排情节和运用语言方面，对唐朝传奇和明、清志怪小说，以及某些人物传记有很大的影响。

    它所记叙的历史人物和事件，有些就成为后来戏剧、小说的题材。它的艺术手法，特别是简洁明练、平易生动的语言，为韩愈以下历代散文大家所学习，用来反对繁缛、艰涩、古奥的文风，成为一面旗帜。

    总之，《史记》是一部空前巨大的历史着作，同时是一部伟大的文学着作。《史记》的传记文学在文学史上有很高的地位，对后世发生的影响也是很巨大的——特别是对于后来小说创作所发生影响。

    另一方面也必须指出：《史记》从帝王为中心的历史观出发，美化了封建帝王将相，把他们的成败兴衰、“文治武功”，看作历史。

    这是站在地主阶级立场上对历史的偏见，是唯心史观，与历史唯物主义是根本对立的。我们应该对作者的时代局限性和阶级局限性有所认识。

    另外，全书一百三十篇内，中间有十篇是有目无文的。今本《史记》，有些残缺部分是西汉末年禇少孙所补写的。

    作者小传：

    司马迁（约公元前145—公元前90年？），字子长，西汉夏阳（今陕西韩城县南）人。是我国着名的历史学家，又是杰出的文学家。

    父亲司马谈，熟悉天文历算历史掌故，学识渊博，曾任太史令。司马迁十岁（公元前136年）时，开始学习古文，能诵读古书。

    后来还跟当时经学大师董仲舒、孙安国学过《公羊春秋》、《古文尚书》，学问益进。二十岁（公元前126年），他开始到祖国各地长途漫游，历经长江中下游和山东、河南等地，也到过浙江会稽，搜集历史遗闻，了解民情风俗。

    壮游归来，当了郎中，“掌守门户，出充车骑”，职位虽低，但得以
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