第50章 学生1保密教育(2/3)

焕东准备了三天资料。

    周六下午三点来到新厂房，走到宽敞的厂房中间，站到过跨车上对着机加工人讲：“同志们，下午好！

    应贾主任要求，我讲一讲保密工作，保密工作内容很多，从那里讲呢？

    这样吧我讲一个真事，二战时期，美国考虑日本是一岛国资源不足，打算从农业肥料入手切断日本的肥料来源，控制日本粮食产量。

    他们根据情报发现日本人从北非进口肥料，为此制定了海上封锁计划，进行了海上运输线的控制，但控制与封锁没有效果，他们发现日本肥料没有减少。

    这时日本政府对一组织进行颁奖，表彰他们在肥料开发过程中做出的贡献。

    美国人顺藤摸瓜查到这一组织在一小岛上活动，知道了这个小岛是日本肥料基地。

    通过多次轰炸，取得切断资源的效果。美

    国人通过日本颁奖这一线索得到了肥料情报，打击了日本。

    而日本人没有保护好自己的东西，对日本而言保密工作做的不好。

    从这个事就可以看出，情报就是对方的秘密，保密就是对情报的守护。

    如果日本对肥料做了保密，美国人就难以得到情报。

    对比我们自己，我们的工作也是如此。

    我们建设三线是为了国防，如果我们三线的事全世界都知道了，三线就失去了战略意义，因此三线保密工作非常重要。

    如何做好保密工作，要按1960年中央保密委员会制定的关于保守国家机密问题的暂行规定办。

    如何按这一规定办就需要学习好这一规定，下面我们一起学习规定…”

    他详细的讲解规定后，告诉大家我们军工厂的编号、地址、生产的产品、企业的设备、人员都是保密的内容。

    对外不能讲，对自己家里的人也不能讲。

    一名工人插嘴问，别人问在哪工作，单位做什么？怎么回答？

    他说：“这位同志提的问题好，回家看见老乡、同学、家人问情况，你什么也不说不礼貌，不说不行，怎么说？

    就说在锦海郊区，单位是织麻袋的，做农用备件的。

    说到这，有人会说：说谎话，对人不诚
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