第39章 乒乓球＝数学题(3/3)

！”曲校长更生气了。

    围观裴瑜打乒乓球的同学们互相看了看，喏喏地说：“校长，您真的误会了。我们刚才是在学习，不是在玩。这是一种新的学习方法，而且我们等下课铃响了才开始的……”

    “你们当我瞎吗？一个个的把我当傻子糊弄！”

    曲校长被气笑了，拿起桌上的扑克牌，“哟，还是塑光扑克，你们管这叫学习？下课了你们就不能多背几个单词？在教室里胡闹什么，这里是打乒乓球的地方吗？”

    裴瑜努力挡住校长的火力：“曲校长，您别生气，听我解释，事情不是您想的那样。”

    曲校长冷笑一声：“哦？那是怎样？打乒乓球就能考上北大清华？你当初信誓旦旦地跟我说会在慢班好好学，结果分班第一天就玩上了？”

    裴瑜迎上校长的目光：“数学从某种程度来说就是乒乓球运动。

    您想啊，打球的时候，乒乓球一来一回，速度很快，我们根本没有时间去分析球的物理轨迹，必须集中注意力直接回击，这样才能接住球。

    数学也是一样，公式定理那么多，要记住并且灵活运用，就得像接球一样，条件反射地想起公式，快速出答案，高考时才能在限定时间内把问题的球都给打回去。”

    说着，她朝王明使了个眼色。

    王明瞬间会意，硬着头皮拿起乒乓球拍，当着曲校长的面，发出了一个完美的球。

    裴瑜接住球的同时脱口而出：“三角函数二倍角公式？”

    王明边回答边接球：“s2a等于2sasa。”

    裴瑜又将球打了回去：“1\/3加上3\/5是多少是多少？”

    王明迟疑了一下，赶紧说出答案，勉强接上了球：“14\/15。”

    裴瑜：“4\/5减去5\/4是多少？”

    这次王明思考的时间更长了，他挥拍的动作也跟着慢了下来，任凭乒乓球掉在了地上。

    整个过程行云流水，快得让人目不暇接。

    曲校长的表情从愤怒慢慢变成了困惑。