第493章 你冷静点，你才大一(1/6)

整个上午，技校的实训教学在这批“新卡片”的加持下，顺利铺展开来。 接下来的几天， 张楠又带着改进后的工艺实训卡，跑了好几所合作技校，把卡片挨个送进各个实践车间。 各校的带教老师和学生看过之后，普遍都给了正面反馈。 虽然也有些建议。 但基本都是字段顺序、术语表述、空格留白这些操作细节，和整张卡片的主结构没有太大冲突。 随着大家边填边改，工艺实训卡的不断完善。 最终，张楠将一份完整的《通用实训工艺卡》放在了陈露阳的桌子上。 “通用实训工艺卡，最终稿。” 他揉着脖子，一脸疲惫：“小陈，我其实不太懂，你弄这个工艺卡的目的是什么啊？” 照理说，项目现在流程也跑顺了，实训也能干了，不用这玩意也不是不能干活儿。 但陈露阳非得弄出这么一张又厚又复杂的小纸片子， 还要人写、还要人签…… 这到底图啥啊？ 陈露阳神情难得地认真了起来。 “师兄，卡片本身不重要。” “关键是这纸上的每一栏、每一个格子的背后是有人用过、有人说过、有人写过的。” “这些东西放在别人眼里是静态表格，在咱们看来，是生产的延伸，是教学的记录。” “放在哲学范畴，这就叫制度与工具结合下的实践改造路径。” “放在经济学范畴，这就叫信息在生产过程中的传递媒介与协作协调机制；” “放在力学范畴，这就叫作业动作的参数验证与工艺链闭环追溯；” “放在教育学范畴，这就叫工学融合现场记录机制——基于实训工艺卡的跨校协作范式初探。” 卧槽…… 张楠人都听懵了。 “小陈，这一张卡片，你能说出这么多名堂？” “当然了！” 陈露阳一脸深藏功与名。 “那你说咱们辛辛苦苦干了这么多活儿，要是不给自己整出几个响亮点的名头，到时候成果汇报谁能看出来咱们背地里干了多少细活？” “虽然很多时候，我们要默默奉献。” “但更多时候，不能做无名英雄！” 张楠忍不住道：“合着你是提前给自己写表彰词呢？” “差不多吧~”陈露阳掐算的明明白白的。 “咱不能让人一看，以为这项目就只是画了几张图、打了几个零件。” “那多亏啊！” “这些话无论是年底写总结材料，评奖、立项、还是挂成果展板，一套一套地全都能用
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