第23章 箕子(2/6)
排众议，迁都殷地，使商朝得以中兴，每一段故事都在箕子幼小的心灵中种下了家国情怀与责任担当的种子。
稍大一些，箕子开始系统地学习各种知识。
他在书斋中研读先王留下的典章制度，从那些古老的甲骨刻辞和竹简文书中，探寻治国理政的智慧。
他跟随宫廷乐师学习音律，在悠扬的琴瑟之声中领悟和谐与秩序的真谛。
他还向武艺高强的武士请教骑射与剑术，锻炼强健的体魄和坚韧的意志。
无论是炎炎烈日，还是凛冽寒冬，箕子都不曾懈怠，他的勤奋与专注让身边的人都为之赞叹。
时光荏苒，箕子出落成一位风度翩翩、才学出众的青年。
此时，他的兄长帝乙继承了王位，商朝在经历了一段时期的动荡后，正努力寻求复兴与发展。
帝乙深知箕子的才华，开始让他参与一些朝政事务，期望他能为商朝的振兴贡献力量。
一次，朝中有大臣上奏，称东南沿海一带的东夷部落近来频繁侵扰商朝边境，烧杀抢掠，无恶不作，边境百姓苦不堪言，请求朝廷出兵征讨，以保百姓安宁。
朝堂之上，大臣们就此展开了激烈的争论。
一派主张立即派遣大军，以雷霆之势出击，给东夷部落一个狠狠的教训，彻底消除边境隐患。
另一派则认为，如今商朝内部刚刚经历了一些变革，国力尚未完全恢复，贸然发动大规模战争，不仅会耗费大量的人力、物力和财力，还可能引发国内的不稳定，应先派遣使者前往东夷部落，了解他们侵扰边境的缘由，尝试通过外交手段解决争端。
箕子静静聆听着大臣们的争论，待众人发言完毕，他缓缓起身，目光坚定而平和，说道：“诸位大人所言皆有道理。东夷部落侵扰我边境，实乃大逆不道，我朝自当扞卫领土与百姓权益。然而，战争乃凶器，一旦开启，生灵涂炭，于国于民皆为巨大损耗。依臣之见，可先派遣使者携重礼前往东夷部落，一来表达我朝友好之意，探寻其兴兵缘由；二来借机观察其内部虚实。若能通过谈判让其罢兵，自然是最好不过；若其冥顽不灵，执意进犯，我朝再出兵征讨，届时师出有名，且已对其情况了如指掌，胜算亦会大增。同时，在这段时间内，
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