第318章 修行三见(3/7)

里能够耕种的土地实在太少，因此都是小村，一村几十上百户，再多了便养不活。

单独为这样的村落建立小学，近乎不可能。

往往十几座山头，只有一个村庄有条件建立小学，然后吸引周边村落的孩子来此处读书。

那么，周边村落的孩子，就必须承担起高昂的行路成本。

这都不叫通勤，这是以骨血染山梁。

更典型的例子是那个14岁的少年。

那孩子骨架很大，但是肌肉不多，肩膀上有一层厚厚的老茧，黝黑粗糙的皮肤布满划痕。

方星河想跟他聊聊天，但少年十分局促，问一句才答一句。

「你听说过我吗？」

摇头，憨笑。

「念几年级？」

低头，羞涩：「小、小学5年级————」

「是什么原因，可以和哥哥说说吗？」

少年用力抿紧了嘴唇，有些不知所措，侧头看向兼任语文老师的校长。

校长用力点头，鼓励他大胆回答。

少年垂下头，用力攥住了肥大裤子的两侧，轻声回道：「爸爸死了，妈妈病重，爷爷奶奶干不动了，我得下地干活。」

四个短句之后，少年再不发一言。

校长急忙补充：「牛壮很聪明的，总共只是断断续续的念了三年时间————」

三年的学业，摊开来，塞进了八年的每一点空隙，变成了5年级的大龄小学生。

这一刻，贫穷和困苦在方星河面前具象化了。

小方也穷也苦，可他从不曾被困于大山，也不用在烈日中下田，更不缺乏了解外界的渠道，甚至还能敲来点钱染一头古惑仔黄毛。

但牛壮，哪怕方星河已经火到现在的地步，他却不曾在电视或者报纸上了解分毫。

方星河的表情难得的不平静，困惑而又凝重。

作为一个出生在2000年后的z世代，他成长的环境截然不同。

哪怕重生到小县城，吉省的情况也比豫西山区好得太多。

东北的教育基础是建立在重工业体系之下的，长白山里的林场够封闭了吧？

孩子也不需要靠双腿翻山越岭。

所以在后世，政府是怎么解决这个问题的？

方星河努力翻找记忆，模模糊糊的想起来，好像是大规模迁移居民出山。

也就是说，哪怕举全国之力，也只能通过出山安置来解决问题，而不是强行把公路、管网、教师铺满深山。

作为个人，他更做不到。

那么，到底应该怎样初步解决大山里的教育问题？

方星河抱著小女孩，在校园里转
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