第31章 尚未公开的高效学习方法，先拿来给未(2/3)
是不一样的。
“班长，你要说靠拼命努力，也别讲了昂~有些东西，那就不是靠努力就行的！去年高考政策出来，我就被我爹关小黑屋天天学得天昏地暗，入学也只才考个61分。”
姚鑫伟也急忙说道。
他本就不愿意到实验班。
宁为鸡首，不为凤尾。
可他，莫得选择。
“班长，你就给大家分享分享呗。刚才班导那意思，以后咱班不仅科目多，专业跨度也大，要是没有好的学习方法，咱们跟不上啊。”
李创新是真心想要知道谢威的学习方法。
他从小就聪明，学习也努力，可……
其他人纷纷附和。
“既然大家感兴趣，现在也有时间，我就跟大家说说我个人的学习方法，然后一起讨论吧。”
谢威站了起来，主动走到讲台前面。
费曼学习法、西蒙学习法、思维导图、SQ3R法等世界公认的优秀学习方法，只上了个二本大学谢威学生时代没接触过。
在把自己两个孩子送入C9之前，专门下过功夫。
目前，这些优秀学习方法，要么还没被整理出来，要么就是对国内封锁。
刚恢复高考，国内尚未有人专门研究高效学习方法。
平时只在田间地头、工厂车间、军营的人，哪里能接触到好的学习方法？
实验班集中了78级最精锐的学生，如果掌握了高效学习方法，未来能做出的成绩，肯定会比谢威原本历史上的更大。
何况，实验班的课程设置，没有高效学习方法，肯定跟不上的。
被欧美封锁的高效学习方法，先拿来给未来大佬们的学习提提速。
想明白了这些后，有着几十年人生阅历的谢威，不再怂眼前这帮未来大佬，瞬间化身讲师，拿起讲台上的粉笔，开始了侃侃而谈。
“在学习之前，我首先告诉自己，需要确立学习目标。”
谢威说完，在黑板上，写下了“学习目标”四个字。
板书中规中矩，没有苍劲有力，也没有龙飞凤舞。
从谢威大学毕业参加工作后，最多也就是签自己名字，几乎没有用笔写过字了，何况还是他几乎没怎么接触过的粉笔板书？
电脑时代，除了师范生上学期间需要练习粉笔板书外，到了教师岗位，PPT教学模式下，用粉笔书写的时间也都没那么多了。
写完学习目标，谢威又接连在上下左右写下开放性思维、评判性思维、逻辑性思维、清晰凝练的表达力。
教室里鸦雀无声。
带着笔记本
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