第122章 真“数学”老师(1/3)
晚上，进入空间的陈望学完了剩下的物理并考完了试，以他开发到24.3%的逻辑推理能力做初中一年级的物理卷子简直就是信手拈来，想不考一百分都难。
得到的5个小时有效学习时间陈望却不敢在开发逻辑推理能力了，他准备多多开发空间观察能力和全面注意能力。
于是得到的5个小时有效学习时间全部用来开发空间观察能力，空间观察能力开发到了1.9%。
还是太低了，得再多开发一点才行，陈望深吸一口气，“小才，帮我找老师吧，我要开始学习《代数》了。”
“好的，那我们现在——”
“哎！等等，你给我找个幽默风趣点的老师，数学是一门很有趣的学科，我不想跟着古板的老师学习。”
“行，那——”
“哎！再等等——”
“等不了了！”
话音一落，一位头上裹着白色头布，蓝眼睛高鼻梁长满络腮胡的外国人就出现在了陈望面前。
开口第一句就是：“@#??%@??”
陈望完全听不懂，但他保证他说的不是英语，因为这种情况第一句肯定要说：“Nicetomeetyou!”
“小才小才！我让你帮我找一位幽默风趣的老师指的是性格，是性格幽默风趣，不是长得幽默风趣！”
“呵呵，人类果然是善变的，前几天还说人家伟大，这才过去几天就说人家长得幽默风趣了。”
陈望一愣，“我啥时候说人家伟大——”说到一半骤然瞪大眼睛，“等等，这个，那，这位······不会是我以为的那个吧？”
“对，这位就是大名鼎鼎的阿尔·花剌子米，代数学的创造者，世界上第一本《代数学》就是他写的！”
嘶！陈望猛然起身，“你，你让他来教我代数？”
“咋？难道你想要更早一点的丢番图或者刘徽来教你？不过我给你说，虽然丢番图写的《算术》和刘徽注释的《九章算术》很厉害，但是这两本书都是整理的问题和答案，没有论述。
花剌子米这本不仅有定义还详细的论述，前两者就像“练习册”，而后者是“教材解析”，我觉得你这才开始学，没必要一上来就做“练习册”吧？”
“不是，这是练习册和教材解析的问题吗？啊？这，这·····”陈望围着花剌子米绕一圈，实在不知道该如何描述自己此时的心情，只能震惊的又感叹一遍，“这是花剌子米啊！”
“是啊，花剌子米。”
“对啊，那个历
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