第235章 考验动手能力的时候到了(2/3)
我明明记得放在这里的咋找不到了呢。”
幸好找不到了。
“妈我困了，我先去睡了。”
“嗯嗯，快去吧，我再找找。”
陈望麻利儿的上了床，然后直接进入了空间。
“太恐怖了，我妈到底把我衣服送给了多少人啊？”这些人只看他现在，以前傻的时候那真是一点都不看啊。
“小才，安安应该是恰好跟我有一个共同爱好，不是真穿我衣服受了影响吧？”
陈望本来以为小才这种一看就是“高等科技”的存在一定会不屑的嘲讽他竟然担心这种毫无科学依据的事。
结果小才沉默半晌后来了句，“说不准。”
陈望顿时天都塌了，“这，这啥意思？”
“性格行为爱好，这些本来就是受环境因素能影响改变的，如果一个婴儿从开始接收外界信息开始，就不断有人在他耳边说要跟你学习，要像你一样，他们或许就会开始观察你，模仿你。”
陈望顿时想起当初暑假时自己当初带安安的时间确实还挺多的，而那时他干得最多的事是啥来着？
躺在瓜架下睡，睡醒了就吃…..
陈望失魂落魄的一屁股坐在椅子上，“小才，完了，俺不中了。”他带坏了老陈家最小的苗。
“放心吧，智商影响不了的。”
陈望倏地坐直身体又高兴了起来，“你的意思是安安智商比我原来的要高？”
“肯定要高——”
陈望拿了半截就跑，“那就好！”
小才：…….一点儿。
陈望一副解决了心头大患的轻松模样，“好了，开始今天的学习，我高二上期还剩几门课？”
“两门，化学和物理，但高中这两门的实验需要亲自动手并写实验报告，不能再像之前一样纸上谈兵。”
“我先看看物理呢。”
转眼陈望的桌子上就出现了高二的物理课本。
陈望翻开第一单元，又是电学。
但这跟初中的完全不一样，初中是学了简单的理论知识，实验也就是认认那些器材，像是天平、弹簧测力计、电流表、电压表之类的。
现在第一章的电学实验就是研究串联电路并联电路的连接与探究，理论知识倒是不难，陈望估计半个小时就能完全掌握。
可他从来都没有做过实验，不知道自己在动手方面能力如何，而且到现在还有个最大的问题，那就是实验器材需要他自己准备。
想到这里陈望就觉得小才没用，“你说说你，这么大个空间咋就没弄个实验室呢！”
“我可以给你提供老师，你能观摩大佬做实验。”
“那能给我提供实验器材
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