第13章：课堂创新(3/9)

意识地再次投向那个靠窗的角落时，心又倏地一沉。 大部分孩子都已投入到火热的“寻宝”中，孙小胖却依旧缩在他的座位上，像一尊被遗忘的泥塑。他的头垂得更低了，厚厚的刘海几乎遮住整张脸，只有那只紧紧攥着铅笔的右手，因为过度用力，指关节泛出不正常的青白色，还在微微发抖。那份沉重的孤寂和恐惧，与周围的喧腾格格不入，像一片突兀的阴影，再次将昨夜那件飘荡的染血衬衫推到武修文眼前。他几乎能闻到那臆想中铁锈般的血腥气。 武修文的心狠狠揪了一下。他不动声色地穿过兴奋奔跑的孩子，走到孙小胖课桌旁，俯下身，用只有两人能听到的声音，温和地问：“小胖？怎么不去找‘宝藏’？题目卡可能就在你附近呢。”他的视线快速扫过孩子低垂的脸颊和脖颈，试图寻找是否有伤痕的痕迹。 孙小胖的身体剧烈地一颤，像受惊的蜗牛猛地缩了一下，头几乎要埋进胸口，那只攥笔的手飞快地藏到了桌子底下，只留下细若蚊蚋、带着浓重本地腔的几个字：“……不、不会算……” 武修文的心沉了沉，这孩子躲闪的姿态太过明显。他正想再靠近些，一个清脆响亮、操着不太熟练但足够清晰的普通话的女声突然插了进来，带着点小得意： “孙小胖！你看我找到了什么！”是班里普通话学得最好的学习代表陈小雨。她像只欢快的小鸟蹦到孙小胖桌边，不由分说地把一张画着可爱小猪的粉色卡片拍在他桌上，“藏在你凳子腿后面呢！快看！这题是分糖果的！你最喜欢吃糖了，肯定能算出来！我帮你！” 陈小雨的热情像一小簇温暖的火苗。孙小胖终于极其缓慢地、迟疑地抬起了头，露出一双红肿得像桃子似的眼睛，怯生生地瞟了一眼那张画着胖猪的粉色卡片，又飞快地看了一眼武修文。 “对，分糖果。”武修文立刻捕捉到这微弱的兴趣点，声音放得更柔，指着卡片上的题目，“你看，‘猪妈妈有18块糖，想平均分给3只小猪宝宝，每只小猪能分到几块？’我们一起算，好不好？”他拿起孙小胖桌上一支没动过的铅笔，轻轻塞进孩子汗湿冰凉的手心。 也许是陈小雨的笑容太有感染力，也许是武修文声音里的鼓励太笃定，也许仅仅是因为那只塞进手里的铅笔带来了一丝奇异的支撑力。孙小胖握着笔，那只一直藏在桌下的左手也慢慢挪了上来，按住草稿纸。他吸了吸鼻子，
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