第30章 哪里不会点哪里(2/4)
畴，其中流露出来的不是责备，而是浓浓的关心，每每被叶老师骂完，总有一种让人想要热泪盈眶、扑到她怀里懊悔不已的感动。
此刻，陈拾安已经跟着叶老师来到了走廊外面。
正值上课期间，教学楼外安安静静的，只有各个教室里正在讲课的老师的声音传出来，绕着空旷的走廊回响。
临近中午，阳光也从阳台外漫了进来，落在了面对面站着的师生两人脚上。
叶老师一只手抱着另一只手的手臂，身子微微倾斜靠着阳台，说话声音跟传言一样，果然温声细语的。
自然不是骂陈拾安，不管怎么都好，现在他是自己班上的学生，叶老师总得跟他了解清楚情况。
“我听你们梁老师说，拾安同学是正儿八经的道士，之前一直在山上清修？”
“是的，从记事起就开始跟着师父修道了……”
叶老师问得很细，包括他的家庭、他目前的学习情况、他想要考到什么样的目标等等，陈拾安有问皆答，他对叶老师的感官也非常好。
可惜叶老师教的是英语，而他对于英语几乎完全没有概念，以至于他无法通过她所授的科目本身来对她形成太多的了解。
如果说陈拾安的数学才到小学毕业的程度的话，那么英语大约就等于只会阿拉伯数字的程度——会认会背二十六个字母。
听到陈拾安说自己没有父母，是被师父捡回山上照顾长大的时候，叶老师的神情自然流露出了关切，她本身就是两个孩子的妈妈，设身处地一想——这哪里是他自己不愿意进学堂呀，分明就是个苦命娃嘛！大家都有的义务教育福报他没有，太命苦了！
陈拾安不敢说话。
“嗯……”
不管过去怎么都好，眼下是怎么帮他把成绩提上去，叶老师沉吟思考着。
她其实不像张老师他们那么绝望，身为英语老师，她再清楚不过英语这门课程了，说到底不过是一门外语，从零开始学英语跟从零开始学法语俄语日语等语言没有本质上的区别，它不像数理化那样要求环环相扣的基础，即便是从未接触过英语的人，只要多读、多听、多背、多说、多练，不消一年时间，水平也会得到巨大提升。
“拾安同学，你等我一下。”
“好。”
陈拾安不知道叶老师要去做什么，只见她快步走回了办公室。
不多时，她便拿着一根‘笔’回来了。
“拾安同学，这个你拿着。”
“叶老师，这是什么？”
陈拾安接过她
本章还未完，请点击下一页继续阅读>>>
