第131章 张老师：我放弃(2/3)
我相处起来很愉快，但她也不知道未来和我会发展到什么程度，与其到时候因为一些不愉快而分手伤心，不如就把关系停留在现在比较纯粹、深入，但在感情方面又不太深入的阶段。”
张老师眨了眨眼，怎么个纯粹，又怎么个深入？
在感情方面都不太深入了，到底又是怎么个纯粹、怎么个深入？
南祝仁摆出很苦恼的表情：“我一直没法和她继续深入感情，就停留在‘表面’。我之所以去找了第三个女生，就是因为她和第二个女生很像，一样地富有活力，很阳光，我感觉那些是我缺少的东西。但是她的情况又那么地‘特殊’。”
南祝仁诚恳道：“老师，我觉得我一直在追求爱，但我不知道怎么去爱，怎么正确地爱。”
“老师，我是不是有病？”
张老师绞尽脑汁，用迂回的话语来肯定南祝仁：“和正常的亲密关系比起来，你确实要复杂一些。而既然你和别人不一样，那肯定是有某些问题存在的。我们接下来可以试着一起努力，去把这个问题剖析出来。”
咨询师和来访者的对话已经开始深入，南祝仁开始肆无忌惮地把目光集中在张老师的脸上，做出关注对方回答的样子。
张老师想了想，决定开启【对峙】。
“你说你不会爱。但是按照你刚刚所说，你是有女朋友的，你不觉得这是‘爱’吗？”
南祝仁好似被搔到了痒处：“老师，这就是我很苦恼的另外一个关键点了。”
“我女朋友是主动来追我的，我接受了；而我去追其他女孩子，她们却不接受。我感觉我好像陷入了一个死循环，爱我的人我不爱，我爱的人不爱我。”
“我总是会很迷茫地追逐爱，为此，可能一些行为不是很恰当。但我不是对爱不认真，恰恰相反，我对待爱情是全心全意的，只是我找不到自己想要的爱。”
是喜欢哲学和文学比喻的来访者呢，更费咨询师脑子的类型。
听着有点人格障碍的意思了，这局这么高端的吗？
连续的技法使用全部被挡了回来，虽然说对话有了深入，但这种深入让张老师反而感觉自己像是陷进了一个迷宫里面，不知道接下来的出路。
换句话说，就是张老师感觉自己现在貌似知道了南祝仁的问题，但是不知道该去怎么进一步剖析，进而去解决这个问题。
尬住了。
到了这个时候，最为保险的办法就是原路返回，彻底退回问题最开始的状态，不再贸然地评判
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