第664章 双向疗愈(5/5)
期好。就像南老师你之前的记录一样，念念妈妈的核心困扰是把隔离」和失职」绑在一起，又焦虑和孩子的感情变淡————」
她的语速比平时稍快，说到一半下意识地顿了顿，甚至眼神都有些失焦。
南祝仁目光扫视一下，没有多说。
李玲玲很快重新回神：「————我用折纸船」做【创造性表达疗愈】，帮她把牵挂变具体，也引导她重新认识自己想法和现实的差距，确认感情不会因为分开就变。」
南祝仁耐心地听著。
半晌后，南祝仁问道：「过程中有没有特殊情况？」
李玲玲顿了顿，垂下眼睛，语气有些含糊：「她————很坦诚，然后我可能有几次不知道该怎么接话，有几次有些————胡思乱想，差点打乱了节奏。」
南祝仁的目光凝了凝，看清楚李玲玲脸上的表情细节之后又松懈下来，微微翘起嘴角。
「但我很快把注意力拉回她身上了，没影响干预。」李玲玲补充道。
「那你有什么感觉吗？」南祝仁没有追问李玲玲主动交代的失误，很快又追问。
这回李玲玲花了特别多的时间来思考。
两三个呼吸的时间之后，她才慢慢道：「我自己这边————就是引导她的时候，之前紧绷的感觉松快了些，但心里有点乱，具体的，说不太清。」
南祝仁目光在她放空的眼神上停留了一瞬，没有多说什么，只顺著李玲玲的话轻轻点头：「我们做干预和咨询的过程，其实也是审视我们自己、让我们自己成长的过程。你的第一次干预很顺利，这胜过很多本专业出身的咨询师了。」
没等李玲玲对这句话做出反应，南祝仁又道：「在你眼里，念念妈妈具体有哪些变化？」
李玲玲觉得脑子里面好像塞了特别多的东西，这回不得不翻开笔记本：「她现在明白隔离是为了保护孩子，不是自己没用；也接受了爱不只是陪在身边，这只纸船是她们的情感信物————」
