第16章 班主任有请(1/3)
王清涛看到大家的反应，情绪则颇为复杂，欣喜的同时愈发感到惋惜。
他承认。
刚开始他同样认定，徐铭的证明思路存在错误。
后面才反应过来，这小子用了泰勒公式，自然和常规解题过程不同。
泰勒公式来自于微积分中的泰勒定理，属于大学阶段才会学习的数学知识，拿来证明高中的题可称得上是高射炮打蚊子。
真正的降维打击。
然而绝大多数中学，不会提前去讲此公式，加上县里资源有限，学生除非主动去了解学习，否则看不懂认为做错是很正常的。
只有市里重点高中的数学竞赛生，才需要提前接触学习这些。
徐铭仅偶然翻到，便掌握了泰勒公式，且熟练应用到解答题中，这足以能够证明他所拥有的数学天赋。
若报名参加数学竞赛，或许真的有望进入国集。
获得重点大学保送名额。
但现在，说啥都晚了。
想到徐铭另外几门学科的成绩，要凭高考上重点大学可不容易。
念头停留在这里，王清涛调整好自己的情绪，重新看向徐铭神色郑重的交代道：
“以后做解答题最好不要使用这种方法，特别是在高考的时候。”
“记住了吗？”
他怕徐铭喜欢上这种类似游戏开挂的感觉，把高中正确的解题方法抛弃。
将班主任的话听进耳中，徐铭心里明白，这话是在为他考虑。
毕竟高考不是大学，若用大学知识做大题，会存在比较高风险，出现被扣分的情况，到时间接影响到高考总分和志愿的填报。
当然这对他来说不算什么。
如果不是为了获得数学经验值，使用高中方法来推导公式的话，那么他做这道题的速度只会更快。
“知道了王老师。”
虚心接受班主任的建议，徐铭接着不再停留，迈步下去返回自己的座位。
班内同学则行注目礼，私下小声交流。
“徐铭数学水平提升的好快，竟然还学了大学知识。”
“确实很厉害。”
“谁能给我讲一下，啥是泰勒公式？”
……
而相比较班里热闹的反应，此刻李文辉却是沉默的振聋发聩。
心里五味杂陈。
“原来徐铭的数学成绩已经超过我了……”
上次数学练习考试，他虽然比徐铭低10分，但并不认为自己真的落败。
何况徐铭是发完卷子后考的。
可现在，事实摆在眼前，如何都说服不了自己。
这道题他思考将近十分钟，仍未找到解题方法
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