第654章 御笔宣谕，东方文明(9/13)
重，更是大明对盟友、对不同文化习俗的尊重，再次印证大明的包容与开放。」
「这一卷，不用写太多，点到即止。
把平等」、强强联合」、永恒盟约」这三个核心，写透就够了。
既不能写得卑微，落了我大明的国威也不能写得傲慢，伤了哈布斯堡的体面。
分寸，你们要拿捏好。」
龙华民闻言，连忙躬身应下。
他在大明待了二十余年，最懂东西方外交的分寸，皇帝的要求，看似简单，实则字字都踩在了外交的关键点上。
既彰显了大明的国威，又给了哈布斯堡王朝足够的尊重，为未来大明与欧洲的外交，铺好了最稳妥的路。
朱由校的目光，随即落在了第五卷上，嘴角勾起一抹温和的笑意，语气也变得柔软了许多。
「卷五，你们的亲历见闻。
这一卷，对标《马可波罗游记》里那些脍炙人口的故事，要让欧罗巴的平民百姓，哪怕是目不识丁的农奴，也能对大明产生真切的向往。
不要空洞的数字，不要宏大的叙事，要写你金尼阁一路所见所闻的，一个个具体的、
有温度的小故事，一个个活生生的人。
「第一个故事，可以写江南乡村的私塾。
你路过苏州府的一个小村庄，看到村口的私塾里，几十个孩子在跟著先生诵读圣贤书，其中有一半，都是农家子弟，甚至还有牧童、渔户的孩子。
你问私塾先生，这些贫寒子弟，交得起束修吗？
先生告诉你，县里有官办的社学，只要是适龄孩童，无论贫富，都能免费入学，笔墨纸砚都由官府供给，哪怕是放牛的孩子，也能在放牛之余，趴在窗外听课，先生从不驱赶，还会免费教他识字。」
「要对比欧罗巴，只有贵族、教士的孩子，才有资格读书识字，农奴的孩子，一辈子都摸不到书本，连自己的名字都不会写。
要让欧罗巴的平民知道，在大明，哪怕是最贫寒的孩子，也有读书识字、改变命运的机会。」
「第二个故事，可以写大明的荒政体系。
你从北京去山东，路过济南府，遇到了当地的小旱灾，地里的庄稼减了产。你本以为会看到饿殍遍野的惨状，可你看到的，是沿途的州县，都设了官办的粥棚，只要是灾民，都能领到免费的热粥。
官府开了常平仓，把粮食平价卖给百姓，还向灾民免费发放了种子、耕牛，承诺免掉三年的赋税，帮灾民重建房屋。
你亲眼看到，哪怕是遭了灾，也没有一
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