第121章 基列奴与艾莉丝，让人智熄的读写实(4/6)

即便在睡梦中也完美防御住艾莉丝大小姐的教师。至于反抗…前阵子还有一位颇为严肃的老师，他姑且是反抗了艾莉丝大小姐，甚至还采用了一些体罚的手段。” “于是。” “菲利普大人为了表达对他的感谢，在他离开时赠送了他一笔丰厚的报酬。” 鲁迪脸色完全僵住了，他缓缓扭头看向艾莉丝。 后者十分赞同地点了点头。 “我趁着他睡觉用木剑教训了他！” 教室一片沉默，只有艾伦不断揉搓自己面皮的动静。 好半晌后，鲁迪这才猛地甩头从惊愕中‘苏醒’过来，他深深看了一眼艾莉丝，又转头看了一眼艾伦。 “行。” “好。” “不错。” “让我们开始下一个阶段的课程，既然名字大家都互相知晓了，那接下来请在纸上写十个词，什么词都行，不要刻意去想，下意识想到什么就写什么。” “噗嗤。” 鲁迪面无表情地看向艾伦。 后者捂着嘴。 “我没事，打了个喷嚏，请继续，额潜意识想到的十个词是吧？” “艾伦没关系么？是身体哪里不舒服么？” “没有，希露菲，我很好，谢谢。” 鲁迪看着艾伦的表情，心底凉了一大半，他转头看向艾莉丝和基列奴。 与想象中眉头紧蹙告诉自己‘抱歉，我不会那么多单词’的场景不同的是—— 艾莉丝和基列奴都抱胸看着信纸，脸上没有一丝一毫紧张的感觉，透露出剑神流剑士强烈的自信，只略作犹豫就提笔开始写了起来。 教室安静了下来，沙沙笔触声中。 鲁迪默默松了口气。 想多了么 旋即摸着下巴开始思索了起来。 ‘随机且不假思索地写十个词儿’并不是表面这么简单。 而是用到了前世玩黄油，作为老师这么一个角色来对少女进行教学的一个情节。 已知艾莉丝大小姐在学习中不是那么‘可控’，既然如此，就不仅仅要对读写能力进行摸底，还要对对方的性格特征，兴趣爱好，生活状态，最近这段时间遇到了什么事，有什么情绪上的外在表露，进行一个全方位的考量，以避免日后自己在睡梦中被人提刀上门刀了的BADEND。 打个比方。 套入前世的话。 假如对方写的十个词儿是诸如，苹果，橘子，面包，桌子，凳子，书本，上课这类简单的单词。 可以推断出以下信息。 ——读写能力偏弱，初学者的状态；年纪较小，日常生活较为简
本章还未完，请点击下一页继续阅读>>>