第188章 我在北大装逼（下）(6/8)
的工程师在朱拜勒的沙漠里与沙特青年并肩调试代码，当你们的医生在利雅得的医院带教本地学生—这才是我们理解的沙化」。
不是强制性的数字指标，而是人与人在共同事业中自然生长的羁绊。」
最后，他说出六个字：「友谊长长久久——
「」
他微笑：「这不只是外交辞令。
在阿拉伯人的传统里，三天做客是客人，三年同行已是兄弟。
我们准备好以兄弟之道相待，只看诸位是否同样准备好了。」
第七问的回答，不仅化解了担忧，还向中国企业递出了橄榄枝。
特别是那句「友谊长长久久」的中文，让台下许多中国学生和企业代表会心一笑。
这位王子，太会说话了。
第八个问题，来自一位社会学系的学生。
「殿下，您今天入学的北大，正因燕京学堂」这类高端国际项目引发关于教育资源和校园空间分配公平性的激烈讨论。
这类项目常被批评服务于全球精英阶层。
您作为该项目潜在的形象代言人」和受益者，如何看待高等教育中这种精英化与国际化的趋势？
它是否与北大所代表的思想自由、兼容并包」的平民教育精神有所背离？
您认为财富和地位是否应该成为享受顶尖教育资源的优先通行证？」
这个问题直接触及了北大当前的争议，也是瓦立德无法回避的。
毕竟，他今天被架到西门，就是为了给燕京学堂项目站台。
瓦立德听完，表情变得严肃。
「作为今天刚刚踏入燕园的人，我或许比您更适合观察这个悖论。」
他语气转为审慎：「我注意到贵国学子的讨论—「精英化」与平民精神」的张力。」
「但请允许一个外部视角：之前我说过，北大从来不是平民」的，它是选拔精英」的。
元培先生提出的兼容并包」，包容的是思想，而非社会阶层的绝对平均分布。
绝对公平必然导致绝对损失。
当公平被推到极致时，反而会造成反效果。
就像给所有植物浇等量的水，结果耐旱的淹死、喜湿的干枯。」
他顿了顿，声音更沉：「燕京学堂项目的问题不在于精英」，而在于精英选拔的标准是否多元。
是仅看支付能力，还是纳入地域、学科、发展潜力的维度？」
他看向提问者，目光坦诚：「至于我的角色一如果我的存在能让中国更多优秀但贫困的学生获得在北大读书的机会；
如果能让中东研究在贵校获得
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