第10章 琴键与同窗(1/5)

钢琴课被安排在每周三放学后和周六上午。 莱纳徳联系的那位老师姓远藤，是一位五十多岁、气质优雅的女士，在目黑区一栋安静公寓的一层拥有一个隔音良好的音乐工作室。 远藤老师话不多，她让凉在琴凳上坐下，什么也没说，只是弹了几个简单的音阶，然后示意凉模仿。 凉的手指放在微凉的琴键上。 上一次这样正式地触碰钢琴，还是在学校的音乐课上。 这一次，他沉下心，回忆着远藤老师刚才的姿势和力度，按下琴键。 【接触系统化音乐训练】 【潜在技能“基础乐器掌握（钢琴专精）”激活进度：10%】 【获得子技能：基础乐理识读（初级）】 面板悄然浮现，验证了凉的想法——系统的学习能够补全和深化那些通过“接触”获得的潜在技能框架。 “手型。”远藤老师的声音平和却不容置疑，“手腕放松，手指自然弯曲，像握着一个鸡蛋。” 她轻轻调整着凉的手腕和手指角度。 凉专注地感受着，肌肉记忆在缓慢建立，系统的提示也在细微地调整着他的动作。 第一节课的内容极其基础：认识中央C，学习最基础的右手五指练习，理解拍子和简单的音符时值。 离开工作室时，远藤老师递给他一本《拜厄钢琴基础教程》。 “每天至少练习半小时，下次课检查。” 她的要求简洁明了。 回到家，英梨梨已经等在客厅，好奇地凑上来：“哥哥！怎么样？钢琴难吗？” “有点。”凉活动着有些僵硬的手指，“但很有趣。” “快弹给我听听！”英梨梨眼睛发亮。 凉坐到客厅那架主要是装饰用的钢琴前——音色和手感远不如远藤老师那里的专业，但用来练习基本指法足够了。 他回忆着课堂内容，磕磕绊绊地弹了最基础的C大调五指练习。 单调的音符重复，甚至算不上旋律。 但英梨梨却听得一脸认真，等他停下，立刻鼓掌：“好厉害！哥哥学什么都很快诶。” “这只是最简单的练习。”凉失笑。 “那也很厉害！”英梨梨坚持，“哥哥，你继续练，我要在旁边画你！” 于是，接下来的日子，每天晚饭后，客厅里便会多出一段固定的时光。 凉坐在钢琴前，反复练习着枯燥的指法和简单的练习曲。 而英梨梨则支起小画架，在稍远一点的地方，用铅笔或炭笔捕捉他练习时的侧影。 小百合有时会端来热牛奶或切好的水果，安静地看一会儿，脸上带着笑意。 莱纳徳则会坐
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