第104章 岛村中学的一天(2/4)

我还只会两个和弦……(＞_＜)」
至于高松灯，虽然消息显示已读，但都没有再发来消息。凉并不催促，他知道对于灯而言，答应“去看看”已经是鼓起了相当大的勇气。
他只是在上学前，给灯发去了Circle的具体地址和碰面时间，并附上一句：「不用有压力，就当是来听音乐。」
处理完乐队相关的联络，凉将注意力放回眼前。
岛村中学的课程循序渐进，国文、数学、英语、社会、理科……对他而言，内容并不艰深，但他依旧保持着认真听讲和记录的习惯。
前排的爱音偶尔会趁着老师转身板书的瞬间，偷偷在笔记本上写写画画，或者对着凉的方向做口型，用夸张的表情传达“周六快点来”的期待。
凉只是微微点头，目光扫过身旁的素世。
素世听课极其专注，笔尖在笔记本上流畅移动，留下清晰工整的字迹。
但……
【环境情绪阅读 触发】
【检测到素世情绪色彩：对学习内容的专注（沉稳的蓝）/对周六合练的隐约期待与一丝紧张（淡金与浅灰交织）/以及……当爱音转向凉做小动作时，一丝极淡的、难以察觉的留意（几近透明的粉）】
午休时，爱音照例热情地拉上凉和素世，以及另外几个这几天熟络起来的同学，一起去中庭的樱花树下。
花瓣已开始零星飘落，树下铺了一层柔软的淡粉，但树冠依旧繁盛。
“周六！周六！”
爱音一边咬着母亲准备的精致饭团，一边含糊不清地强调，“Connect第一次正式集结！队长，我们真的要去Circle练习吗？我听说那里的练习室设备超专业，而且经常有厉害的乐队出入！”
“暂时预约了一间小练习室，两小时。”
凉平静地确认，“足够我们初步磨合，也让新朋友感受一下氛围。”
“新朋友！”
爱音眼睛放光，“是队长提到的主音吉他手和鼓手吗？是谁是谁？我们学校的吗？还是校外的高手？”
“可能是一位鼓手。”凉没有透露更多，“另一位是擅长歌词创作的朋友，或许也能担任主唱。”
“诶——歌词创作！”
爱音的兴趣立刻被点燃，“好厉害！我自己写歌词总是感觉怪怪的……队长认识的人果然都很厉害！啊，不过这样我的主唱位置是不是危险了……”她后半句变成了小声嘀咕，但立刻又振作起来，“没关系！我可以当节奏吉他兼副主唱！或者专心练吉他！”
素世安静地听着，小口吃着便当，偶尔
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