第三百九十四章 既然石门镇都看了，太原也得去瞧瞧！（求订阅！！）(2/3)

每月发放津贴。”
  “原部队只需支付学员的基本工资。“
  “这点我们团长说了，永远不会改变！”
  刘振国站起身，走到周志明面前，并郑重地握住周志明的手：“周主任，今天我算是开了眼界。你这所学院，是咱们八路军真正的'造血机'啊！“
  “之前老何老向在电报你们把你们夸上天，我一直以为这里面有夸张的成分在，现在看来他们把你们还说保守了！”
  “首长过奖了。“周志明谦虚地说，“这里面很多都是我们团长的主意，要有我们团长的指导和支持。“
  “这所军事技术学院绝对建立不起来。”
  刘振国点点头，“你们赵团长简直就是天才，系统化的课程设置，理论与实践结合的教学方法，还有这些先进的教学设备...我敢说，就连国民党的中央军校都未必有这个水平！“
  “回去之后，我会把你们的经验推广给抗大！”
  .....
  刘振国站在学院门口的大槐树下，望着操场上仍在加练的学员们，久久不愿离去。
  “刘主任，该回去了。“张卫华轻声提醒，手里捧着记满密密麻麻笔记的本子，“晚饭后咱们还得开个总结会。“
  刘振国这才收回目光，转身走向等候凯迪拉克。
  车上，总部来的几位秘书早已按捺不住，兴奋地讨论着今天的见闻。
  张卫华开口道：“他们的教学是真的细，比如迫击炮教学，不光教怎么打，还教弹道计算、火药配比，甚至让学员亲手调试引信。“
  “这就是赵为国的远见。“刘振国感叹，“培养一个神炮手容易，培养一个懂原理的炮兵团难。”
  “现在各部队最缺的就是这种既会打仗又懂技术的复合型人才。“
  秘书处内部总结会议上。
  “我认为，130团军事技术学院有三大革命性突破。“刘振国竖起三根手指，“第一，建立了完整的军事教育体系。”
  “从文化基础到专业战术，形成递进式培养链条，解决了'野蛮生长'的随机性问题。“
  “第二，开创了理论与实践深度融合的教学模式。”
  “那些模拟战场、实装训练，让学员在走上战场前就积累了相当于老兵的经验。“
  “第三，也是最重要的...“刘振国转身，眼中闪着光，“他们把人才培养当作系统工程来抓。”
  “不仅教打仗，更教为什么这么打；不仅培养执行者，更培养思考
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