第 237 章 教育和贸易(2/3)

他提出第一个倡议：“南华建议，成立一所‘亚洲联合大学’，校址设在长安城西郊的科学城内。 南华负责提供土地、校舍、教学设备和一部分师资。 第一年计划招收五百名学生，来自所有参会国家，只要能通过测试，学费全免，食宿由南华承担。 学科设置以理工科为主，包括机械、电子、化工、农业、医学等实用专业。 五年内，我们希望能为亚洲培养出三千名工程师和技术人员。” 台下瞬间响起了掌声。 锡兰的代表第一个站起来表示支持，不丹、锡金、尼泊尔的代表更是争先恐后地发言，表示支持这项提议。 泡菜国的代表也不甘落后，站起来说了一句：“大韩民国愿意派最好的学生来长安学习。” 日本代表团的反应倒是让人意外，高碕达之助站起来说道：“日本愿意向亚洲联合大学派遣客座教授，分享我们的工业经验。” 日本人想得很清楚，他们需要南华的市场，也需要在南华主导的南洲秩序里占据一席之地。 沈昌焕等掌声和议论声平息下来，提出了第二个倡议。 “南华建议，成立一个【亚非经济合作组织】。这个组织的宗旨是， 降低成员国之间的贸易壁垒，推动投资自由化，协调产业政策，实现共同发展。” 他拿出一份事先准备好的草案，分发给各国代表。 草案的核心内容有几点：第一，成员国之间逐步取消关税和配额限制； 第二，建立争端解决机制； 第三，鼓励成员国之间的投资和技术转让； 第四，设立亚非发展基金，由南华出资百分之五十， 其他成员国自愿认缴，用于基础设施建设和产业援助。 周团长坐在台下，听完沈昌焕的介绍，心中微微意动。 他看得很清楚，这个所谓的经济合作组织，表面上是一个多边机制，实际上南华是最大的受益者。 南华的工业产品需要市场，亚洲和非洲国家正好是潜在的买家。 南华的资本需要输出，周边国家的资源正好是投资对象。 但这对北方也有好处，如果他能加入这个组织，就能绕过美国的禁运，从成员国获得急需的工业品和技术。 日本人听完，也是很心动。 他们需要原料和市场，南华提出的这个经济合作组织，正好提供了一个现成的平台。 周团长举起手，要求发言：“北方支持南华的倡议。 经济合作是亚非国家摆脱贫困的唯一出路。
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