第6章 课堂：神性生物(1/3)

“首先恭喜同学们在昨日觉醒神国，成为神性生物，其中要特别点名表扬三个人。杨凡获得C级评价，李书豪获得C级评价，王振宇获得D级评价。虽然神国觉醒具有一定的随机性，不过这世上运气也是实力的一种，老师在这里恭喜你们。”李清英轻拍双手道。 高三七班所有学生都来自普通家庭，这次觉醒能有两个C级一个D级，李清英已经很满意了。 其余同学看着杨凡三人，脸上同样充满羡慕。 这倒不是因为评价本身，而是这份评价背后所代表的教育部资源倾斜。 教育部奖励的资源虽然无法用于生活中其他消费，但起码不用伸手找家里要投资，也是变相给家庭减少负担。 “自神祇时代降临，人类寿命大幅增高，你们还年轻，不可陷入一时的得失而忘却本心。”李清英话锋一转。 “学生明白。” “好，开始今天的课，你们认为什么是神性生物？”李清英指了指黑板上的四个大字。 “我们不就是吗？” “拥有神国的神明？” “普通人经过觉醒，就是神性生物。” …… 台下学生你一言我一语，都是踊跃回答。 李清英轻笑一声，将目光看向杨凡：“杨同学，你觉得呢？” “啊？”杨凡一愣，他上课虽然一直认真听讲，但从来没想过回答问题啊，今天老师怎么主动问自己。 “咳咳，我的想法和大家差不多。”杨凡挠了挠自己的脑袋，憨笑了一声。 看到这一幕，李清英眼底闪过一丝失望。 “只是个普通的学生吗？”李清英心中暗叹。 李清英随即转移目光放在李书豪的身上，继续道：“李同学认为呢？” “神性生物的核心不在于神性，而是生物。经过觉醒，我们有了神国，而神国便好像是一个羊圈，我们的信徒便是圈养的羔羊。同理得到一个结论，不成神，便是生物链的一环，如今的我们从某一方面来看也是羔羊，或者生物链的一环。”李书豪语气平淡地说出自己的看法。 随着他的发言结束，不少目光都看向了他。或好奇，或惊讶，或深思，或无语。 杨凡看着对方，眼底同样闪过一丝别样的色彩：“这人有点意思，就是可惜明明知道自己是羔羊，但又要表现得自己像是一只有思想的羔羊，不够稳重啊。” 李清英眼前一亮：“你是听谁说的？” “空闲时间，我喜欢登录学校图书馆看书。” “很好，你的见解很不错，
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