第六十七章渐入佳境(4/5)

面，正要打字问一句“开始忙了？”
视线却骤然定格在照片角落。
一张亮眼的荧光绿便利贴，大半张被试卷压住，只露出短短一行字，省教研2月28日，周五。
那是他省级教研分享的准确日期。
李柏指尖微微一顿，落在输入框上方，迟迟未动。
他从未跟她提过具体时间，她也从未主动开口询问过。
李柏静静盯着那行小字看了许久，心底的暖意一点点漫开，最终缓缓打字：“你桌上那张绿贴纸，记写的啥呀？”
对话框安静了两秒。
苏敏的消息慢悠悠弹出来：“你眼睛倒是挺尖。”
李柏：“刚好一眼就看到了。”
对面又停顿片刻，带着几分藏不住的小心思，轻轻解释：“之前省实验有观摩名额，我顺手报了，怕忙忘了时间，就记下来了。”
明明是随口的托词，却处处透着特意的上心。
李柏看着屏幕，唇角的笑意彻底压不住，温柔缱绻漫满眉眼。
他低头打字，语气带着浅浅的纵容：“那到时候给你留个最前排的专属位置。”
苏敏很快回复，带着点俏皮的调侃：“不用前排，我乖乖坐后面就好。免得你看见我，紧张到忘词。”
李柏忍不住低笑出声，指尖轻快敲击屏幕：“有你在才稳。我争取全程流畅，不让你失望。”
……
午后，办公室通知，李柏被单独叫进年级组。
张主任端坐办公桌后，面前摊着上学期期末成绩汇总表，神色比起上学期开学明显严肃几分。
“坐。”
李柏落座，张主任没有绕弯子，开门见山。
“今天叫你来，主要是跟你通个气。这学期的教学方向，学校这边有调整。”
李柏安静点头，等下文。
“初二下学期了。”张主任食指点了点桌面上摊开的成绩表，“你跟七班磨合了一学期，心里应该有数。这学期跟上学期不一样，初二是分水岭，学生成绩分化最明显的一年。家长盯得紧，学校也得提前为初三做打算，稳扎稳打才是正路。”
他顿了顿，语气沉了几分：“上学期你那套个性化教学，效果确实好，学校都看在眼里。但这学期，实验性质的、探索性质的安排，暂时先放一放。”
李柏眸光微动，没有急着开口。
“分层教学、创新玩法这些，学校不是不认可。”张主任看着他的眼睛，“但初二下学期，时间紧，任务重，折腾不起。这话不是我个人的意思，是校务会统一讨论的结果。”
李柏沉默了两秒，开口：“我明白学校的意思。”
“你明白
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