第106章：吃饭还要磕个头再走？(4/5)
里的吴紫曦乖巧、听话、成绩优异、弹得一手好钢琴，俨然是那种标准到不能再标准的“别人家的孩子”。
评论区里有人夸她自律，有人说她简直是模范学生，也有人说她一看就不是自愿的。
徐子昂看完之后，发现这位孙专家的管理风格严格到足以让大多数同龄人感到担忧，精细化的时间管理，严格的作息控制，高度规范化的学习流程。
换成一般的年轻人，大概会因为即将被这样一位教育专家管上一周而感到焦虑甚至害怕。
但他没什么感觉。
严格也好，宽松也好，对他来说都差不多。
他又不是没被管过，最多也就是被管得严一点，有什么好怕的？
再说了，一个道理他很早就懂得，哭也没用。
会哭的孩子有奶吃，但有的孩子哭了只会挨巴掌。
他就是后者。
所以他不闹。
导播间里，赵水蓝点了一下屏幕，示意技术人员将画面定格在刚才孙家晚餐的画面上。
“刚才这段画面，信息量不小。我想提两点。”
“第一，我很想问问孙雪蓉老师，你对自己的女儿管得那么严格，在家里实行的是高密度、高标准的管理模式。但徐子昂来了之后，却明显采取了较为宽容的态度。吃完饭之后，你没有要求他参与收拾餐桌，也没有拦下他进房间，完全尊重了他不参与家务的选择。这两种做法的标准并不一致。那么问题来了，作为一位崇尚严格管教的教育专家，你到底是在因材施教，还是在区别对待？你的教育理念，真的能在实践中得到贯彻，还是说它因人而异、弹性过大？”
“第二，我想说一下徐子昂。你来孙雪蓉家虽然是被安排的，但你毕竟是一个十六七岁的年轻人了。老人家还在桌上吃饭，你吃完之后直接起身就走吗？连一句‘爷爷奶奶慢用’都不说？一点礼貌都没有。这不是什么家庭教育的问题，这是最基本的、不需要人教的餐桌礼仪。你哪怕说一句‘你们慢慢吃’，也是基本教养的体现。从这个角度来看，孙雪蓉老师，你的教育宽容，恐怕并没有带来好的效果。”
弹幕的数量在赵水蓝这一波点评之后骤然增加。
【不是，赵专家你等会儿？我记忆力出问题了吗？你不是跟孙雪蓉有仇吗？上次节目里你俩吵成那样，现在你帮孙雪蓉说话？还说她“因材施教”？你俩这到底是怎么回事？】
【我也有点看不懂了。说孙雪蓉应该严格贯彻自己的教育理念，所
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