第561章教导(2/3)

了。 李承乾也有些无奈，他自然也知道陈晓说的这个道理，他出来一趟扶桑也确实觉得自己前所未有的轻松，在这里他的时间和精力都是属于自己的，他也可以专注的去做一件事情。 但这么长时间以来，他也发现了，尽管这段时间都是自己的，但没了政务打搅的他居然也很是不习惯，也完全沉不下心来去专注研究。 一路上他的所见所闻给他的震撼并不少，也遇到一些问题想要解决，但不管怎么想，脑海中都想不出来什么有用的发明创造。 虽然在成就上，他可能永远都比不上弟弟了，但他也渐渐接受现实，出来一趟也已经让他有所获得，便是值得的。 陈晓看着李承乾的神色几经变化，也不打断他，就这么含笑着看着他。 陛下是一个性情中人，一般情况下并不会隐藏自己的情绪，想哭就哭，想笑就笑。但这跟太子脸色的神色很不一样，陛下脸上很少能见到这种复杂变换的情绪。 等李承乾脸色恢复平静，陈晓才慢悠悠的又接着没说完的话。 “陛下对殿下寄予厚望，殿下是太子，是将来掌一国之人，要学的知识，要会的知识都不能是如何去发明创造。” “发明创造自然有魏王，吴王以及工部的那些朝臣去做，殿下要做的事是知人善任，是要调动这些人去做为民有利，与国家有利的发明，是做最好的决策，是将国家政务打理的越来越好。” “夫运筹帷幄之中，决胜千里之外，吾不如子房；镇国家，抚百姓，给馈饷，不绝粮道，吾不如萧何；连百万之军，战必胜，攻必取，吾不如韩信。此三者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。” “这句话是汉王刘邦所言，想必殿下也读过，殿下不需要在科学研究上胜过魏王吴王，不需要在带兵打仗上胜过左武卫大将军秦琼。” “殿下只需要将这些人识别出来，然后将他们放到合适的位置，让他们在自己的位置上发挥所长，这难道不更是一种出色吗？” 李承乾越听越认真，陈晓说的这番话，他并不是不知晓，只是陈晓的教导方式好似格外能入了人心。 对于储君的教导，知人善任也算是老生常谈了，汉王刘邦说的得天下的诀窍也并不是第一次听了。 但这一次陈晓所讲的却好似跟他的老师们教导的也不一致。 他的老师们是他父皇精心挑选的，自然都算是学识最厉害的那些人，但他却觉得，陈晓的教导却要比他的老师们的教导要更好一些。 分明是
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