第507章 让熊猫宝宝先看(4/9)

了，我们拍下来。没看，我们就当来基地参观了一趟。设备费照付，场地费照付，白跑一趟的成本我们自己担。”

  周建平靠回椅背上，手指在桌面上缓慢地摩挲了两下。

  这个方案比他预想的温和太多了。

  没有大型设备，不接触动物，不干扰正常展示秩序。

  说穿了就是摆一台平板在那儿等着，能不能拍到有用的画面全看运气。

  风险几乎等于零。

  但——

  “就算拍到了，一只熊猫凑过来看一眼平板，这能有多大的宣传效果？”

  周建平的疑虑很实际。

  他不是搞影视的人，想不通一段熊猫看平板的视频能掀起多大的水花。

  许琛没有展开长篇大论。

  他把平板重新拿过来，手指划了几下，调出了一组数据。

  不是专业报告，就是几个短视频平台上“熊猫”话题的公开统计——累计播放量、互动数据、热搜频率。

  每一个数字后面都挂着好几个零。

  然后又切到另一个页面。

  上面是一段已经做好的动画片段——阿宝啃竹子的特写，大约八秒，循环播放。

  “这段动画，跟基地里真熊猫啃竹子的画面剪在一起。真的在左边，假的在右边，同一个动作，同一个角度。”

  许琛的手指在两个画面之间划了一条线。

  “再加上一只活生生的熊猫宝宝凑过来盯着这段动画看——”

  他抬头看着周建平。

  “您觉得这条视频发出去，会有多少人转发？”

  周建平没说话。

  但他做科普教育十二年，太清楚互联网上“熊猫”这两个字的号召力了。

  任何一只幼崽打滚翻跟头的视频，不用任何推广，自然流量就能冲上热搜。

  如果再叠加一个“真假熊猫同框”的猎奇概念——

  旁边沉默了很久的顾有文突然插了一句嘴。

  “周主任，还有一点。”

  许琛和周建平同时看向他。

  顾有文推了推眼镜，那张昨晚没睡好的脸上，此刻却带着一种创作者独有的认真。

  “我们做这部电影的时候，美术组在基地采过风。熊猫的骨骼比例、肌肉走向、毛发分层，我们全是按照真实数据建的模。阿宝的身体结构，就是以你们基地的成年大熊猫为原型。”

  他顿了顿。

  “所以真假同框不只是噱头。它是有学术基础的——动画
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