第11章 ：外面是谁(3/3)

序到任后，第一时间拍板申报，亲自挂帅。 项目办的架子很快搭了起来。 预算可以调剂，调研方案可以加班赶，但有一个难题卡住了所有人。 那就是缺一个能做语言统筹的人。 这个人的要求说高不高，说低也绝对不低。 英语能力要强，要能独立完成申报材料的英文翻译和视频字幕的英文校对； 要了解本地民风民俗，精通本地少数民族语言，能跟村寨里的少数民族群众无障碍沟通； 最好有基层工作经验，吃得了苦、扛得住压，能跟调研组一起下乡，适应长期驻村的艰苦条件； 最好还是在编在岗的公职人员，不仅政治可靠，借调手续也方便，项目结束后能顺利回归原单位。 一堆条件往那儿一摆，所有人都沉默了。 项目办最先找的是民宗委系统借人。 民宗委翻遍了干部名册，推荐上来两个人，但都不太符合要求。 精通民族语言的专家，英语能力不太行；英语勉强过关的年轻人，懂的少数民族语言又比较单一。 没办法，他们又去本地高校找。 结果也大同小异，好不容易找到一个各方面条件都符合的，但手头上有一个国家社科基金项目，课题结项就在三个月后，没法全职借调。 他们又从公务员系统找，情况也类似，英语能力强的，民族语略微欠缺；民族语能力强的，英语又不太行。 也试图想过公开招聘，可走流程至少两个月，项目根本等不起。 最后他们死马当活马医，才把目光投向教师系统。