第五十二章 第一次写材料(2/4)
，在脱贫攻坚推进会上的讲话。他发现赵国栋的讲话确实有特点——开头不客套，结尾不喊口号，中间不绕弯子。每一段都有具体的事，每一句都有具体的数字。
他重新列了一个提纲。不写“形势分析”，写“我们有什么”；不写“存在问题”，写“我们缺什么”；不写“下一步工作”，写“我们要干什么”。他把自己在平川镇半年调研积累的数据和案例用上了——石槽沟的路有多长，王家坝的河堤有多险，陈家沟的排水沟有多堵，“两免一补”的漏洞有多大。他把这些具体的事写进稿子里，用赵国栋喜欢的短句子，一句一句地写。
“我们有山，有水，有林地，有农田。但我们没有路。石槽沟的老百姓，走了三十八年的羊肠小道。”
“我们有板栗，有核桃，有土鸡，有黑猪。但我们没有产业。杨家庄的板栗，一斤只能卖两块钱。”
“我们有学校，有老师，有学生。但我们没有公平。李家沟的孩子，因为舅舅不在学区，就享受不到‘两免一补’。”
他写了一个通宵。
第二天早上，他把稿子拿给周志远看。周志远看了很久，看完后没有说“行”也没有说“不行”，而是说：“我拿给赵书记看看。”
陆浩明等了一天。下午下班前，周志远来找他，手里拿着那份稿子。稿子上用红笔做了不少修改，有些段落被划掉了，有些地方加了字。
“赵书记看了。他说，方向对了，但语言还不够‘土’。他让你再改改。”
陆浩明接过稿子，一页一页地翻。赵国栋的修改很细，连标点符号都改了。他在“石槽沟的老百姓，走了三十八年的羊肠小道”这句话后面加了一句：“三十八年，一个孩子从出生到成年，这条路还是老样子。”他在“李家沟的孩子，因为舅舅不在学区，就享受不到‘两免一补’”这句话旁边批了一行字：“这不是孩子的问题，是我们的问题。”
陆浩明看着那些红笔字，心里涌起一种说不清的感觉。赵国栋不是不满意，是在教他怎么写。不是教他技巧，是教他用心。
他又改了一个晚上。他把赵国栋加的那几句话揉进稿子里，又把一些太文绉绉的表述改成了大白话。他把“加大招商引资力度”改成了“把外面的老板请进来”；把“加快项目建设进度”改成了“让项目早一天开工、早一天见效”；把“加强干部队伍建设
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