17.第 17 章(3/5)
说，我大约是经由捷径才得了这个能够站在此处的机会。即便如此，还得诸君如此的捧场，荣幸之余，颇感惶恐。希望那些逃了本课来此相见的同学，下课后不会埋怨浪费了这一节课的宝贵光阴——这还只是小事，说不定，还要付出被你们本课教授扣去旷课学分的惨重代价。”
她话音落下，教室里顿时发出一片笑声，原本有些诡异的气氛，一下变得活络了起来，学生们望着她，眼睛里放出兴奋的色彩，低声交头接耳。
孟兰亭作没听见，只照着花名册，点了那五个数学本系学生的名字。点完名，看向其余人说：“不知你们今天来这里听课，是想听到什么。如果没有问题，那么我就照周教授原本划定的教案来上课了。”
“孟小姐，我有个问题，能否向你提问？”
一个戴着眼镜的男学生举手。
孟兰亭点头。
男学生站了起来，说：“培根之论学习，读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，论理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩，无人不知，我自然赞同，但有个前提，须国泰民安。如目下之中国，危机四伏，民智不开，以我看来，大学教育当侧重实用，以文史醒目开智，以科学实业救国，至于医学法律和政治制度研究等等，也是强我中华之不可或缺的内容。唯有数学，中学修完，程度足以使用，我实在不知，如今大学数学，除了兴趣者，逼其余人学来，到底何用？难道不是为有志学子更上一层楼而设的障碍？”
他发言完毕，面露慨然。
“孟小姐，他去年秋季参加入学考试，数学吃了鸭蛋，后来破格录取，所以恨极数学。”
边上一个男生跟着小声解释。
教室里又一阵笑声，这回却带了嘲笑的意味。
眼镜男生耳根发红，却冷笑说：“你们笑什么，又不是我一人如此。就是当今名人大家，如我这样的，也比比皆是。”
教室里渐渐安静了下来，一道道的视线，再次投到了孟兰亭的身上。
孟兰亭看向男学生，笑着说：“今早我步入校园时，首先入耳的，是学校对中央无线广播电台的播送。你对每天收到的播音，应当比我更熟悉吧？就以此刻为例，从理论上说，如果有设备，
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