第六十九章 抓狂的教学(4/4)

分班了。

    学习能力强的集中在一起，学习能力差的往后排。

    先让学习能力强的人学习拼音和简单的汉字，以及简单的阿拉伯数字和数学加减。

    让学习最快的几个人，比如说鹿、叶、还有屋分到其他教室把昨天苏木教他们的，今天交给其他教室里学习能力不好的学生。

    这样一个星期不到的时间五个教室同时开课，500人的学堂直接塞满进行粗略的教学。

    清晨小孩子呀呀念书的声音，让人感觉朝阳初升未来充满了希望。

    一群杀才上课吼出来的声音，让人脑仁疼，恨不得用臭袜子把他的嘴给堵上。所以苏木每天都在气疯和暴走的边缘不断徘徊着。

    就这样，每天早晨起来先出操，然后居民在一阵鬼哭狼嚎之中开始自己一天的生活。

    一些士兵早晨被自己的将领或者小队长熊各种教育，于是上午的时候他们趴在学堂的窗户上，看着自己老大被老师教育。

    那心情比早晨被教育的时候欢快了不知道多少倍，于是第二天出操的时候这些看热闹的士兵惨了，被各种训练折磨的欲仙欲死。

    然后龇牙咧嘴吃完早饭，继续跑去学堂围观出糗的老大，如此不断循环着，相互折磨同时有一种说不出的快乐。

    当经过半个月的筛选，第一班100个擅长学习的成年学生被挑选出来，剩下四个班解散一个成年班，开始招收100个孩子。

    学习最快的第一班和孩子们组成的第五班苏木亲自教授，其他三个班级交给木、叶等人轮流教授。

    早晨孩子的读书声带着特殊的韵律，如果说大人的读书声对于居民来说是折磨。

    那稚嫩孩子的读书声就像是泉水叮咚金玉叮铃，让居民脸上不由自主的露出笑容，一种从未有过的幸福和希望的感觉充斥在心间，对于未来充满了期待。