第55章 055(5/14)

让孩子搬板凳，自己去泡茶。
    何老师是个挺年轻的姑娘，二十出头的样子，父亲是老一代煤矿工程师，母亲在矿区信用社当银行行长，是当之无愧的煤矿子弟，刚高中毕业就被安排进幼儿园当老师……上辈子可是卫孟喜最羡慕的一类人。
    但何老师跟教大班的李茉莉不一样，李茉莉是真的严厉，板着脸凶巴巴的，也经常罚站罚打手掌心蹲马步，孩子们都怕她。
    以前卫孟喜为什么要求她一视同仁，就是因为她的身份不仅是一个“阿姨”，还是一名幼儿园教师，不出意外的话两年后还要教到自家四个孩子。
    她的不能一视同仁，代表了“长辈”和“老师”两种身份对卫红的排斥。
    因为从小被人区别对待，明明是一模一样的裙子，别人却永远只夸根花的好看，夸根花懂事，卫红心理不扭曲才怪？长大后的她很自卑，总觉得自己不值得被爱，哪怕只是接收到别人一点点好，她心里想的不是“原来我这么棒有人对我好”，而是要怎么报答别人，讨好别人，以维持这来之不易的“好”。
    这就是讨好型人格，哪怕不发生上辈子那样的惨剧，她也不会幸福，或者不会心安理得的幸福。
    以前卫孟喜觉着自己这么要求李茉莉一视同仁会不会太事儿精，可现在她明白了，这种生怕自己行为给对方造成困扰的担忧……不也是妥妥的讨好型人格吗？
    作为母亲，她必须保护自己的孩子，如果为此真对别人造成困扰，对不起，但她依然得这么做。
    这不，效果也是杠杠的，即使李茉莉再不来窝棚找她了，但卫红的自信是肉眼可见的增长了，就是和根花也十分团结，团结到她们都快忘记李茉莉了。
    何老师不一样，她人很温柔，也爱笑，见谁都笑眯眯的，像个孩子王，卫东几个压根不怕她，“何老师尝尝我妈妈做的桃干儿叭？”
    “还有我妈妈买的葡萄，超甜哒！”
    “还有还有奶茶，老师一定会喜欢哟！”
    何老师从善如流，每样尝了点儿，好吃得眼睛都眯起来，就像一只幸福的小松鼠，问他们暑假过得怎么样，最近怎么不去幼儿园玩了，看着倒是长高了，又问他们在家有没有乖乖听话，几乎是事无巨细。
    这样的老师，关心孩子，跟孩子
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