第二十六章 守望相助(1/6)

在外教书这么多年，高飞扬心里面很清楚一些家长的小心思，他们总是渴望通过利益输送，让自己对他们的孩子多加照顾，往他们孩子的身上多倾斜一些教育资源，这让他感到很反感。 可是面前的这个叫叶晨的男孩却不同，他是自己教书这么多年遇到的最特立独行的一个，最重要的是高飞扬从叶晨身上看到了一种不张扬的善良。 高飞扬对于班级里新分来的学生强小娃早就有所注意，这个学生的家庭环境比班级里绝大多数的孩子都要差，日子过得很拮据，长发都快要披肩了，都舍不得花钱去理发，校服也一直都没花钱去换，就连微机课必备的鞋套，因为需要花钱购买，他也一直没准备。 教导主任肖方因为这些事情不止一次找到强小娃，有问责的意味，也有劝退的想法。毕竟这种一直不配合学校管理的刺头，哪怕是成绩再好，在管理者这边也是不受欢迎的。 林七二中是油田子弟高中，像强小娃这样另类的学生，很容易带偏学校的风气，在学生中产生不良影响，这是校领导不愿意见到的。 高飞扬一边帮自己的学生与学校这边搪塞，一边暗自头疼。他也不是没想过办法，甚至动过自己出钱帮助强小娃的念头，可是都被强小娃用生硬的态度给拒绝了。这让高飞扬如同老鼠拉龟，根本无处下口。 突然有一天，强小娃以一个崭新的面貌出现在了班级里，头发剃成了非常精神的板寸，校服也换上了，虽然不是新的，可是混在人群中，没有之前那么刺眼了。 看到这一幕的高飞扬心里面很震惊，他不知道是谁让强小娃有了这么大的转变。换成是其他学生，他也许会去刨根问底，可是在面对强小娃时，这一套明显就不管用了，这家伙三棍子都打不出个屁来。 不过高飞扬可以肯定的是，绝对是班级里的学生给他带来的转变，因为强小娃从不接触除班级以外的任何学生，即便是班级里的同学，他都基本不来往。 在那之后，高飞扬开始了对强小娃的暗中观察。好奇心驱使他迫切地想要知道是谁给这个小古板带来这么大的变化。 直到他看到强小娃和叶晨课间说话，以及他从走廊路过班级时往班里瞄的几眼，发现强小娃只和叶晨有过交流。 最重要的是高飞扬在这个木头疙瘩的脸上看到笑容了，这差点惊掉了他的下巴。 高飞扬从担任班主任以来，对班级里每个学生的家庭背景都做过了解。
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