第664章 双向疗愈(2/5)

询或者心理干预中这种情况算不算正常—一明明她是给别人做干预的一方，她今天明明坐在咨询师的位置上，但是她却又总觉得有一部分自己依旧是坐在来访者那里。

似乎她用于安抚念念妈妈的话，总有三分之一、甚至是一半是会拐回来用到自己身上的。

这种感觉在此刻听到念念妈妈反问的时候达到了顶峰。

「我昨天折纸时候的心情吗————」

李玲玲觉得自己应该知道念念妈妈问这个问题的目的：念念妈妈可能是好奇李玲玲作为一个「和念念有相似经历的人」在这个环节中的心情，如果李玲玲给出的是积极的回答，那么相当于是念念也能给以积极的回应。

这对于念念妈妈来说会是一个相当有力的振奋。

但是李玲玲却回避开来了。

「是很温暖的心情。灾区现在的情况你也知道的，我在其他地方都很紧张，只有和孩子们一起的时间是难得的放松时刻————尤其是在教念念折纸的时候。」

李玲玲顿了顿，抬眼看向念念妈妈：「你在折纸的时候，是不是也会不自觉地想著念念折纸时候的样子？」

念念妈妈果然被勾起了回忆，不再关注李玲玲了。她低头看著自己折好的纸船，指尖轻轻抚过船身的折痕，嘴角泛起一抹浅淡的笑意：「嗯————好像是这样。我刚才折船头的时候，总想著念念以前折坏了会跟我撒娇，让我帮她修。也会想著昨天有李医生你陪著念念，念念折纸船的时候会很开心地笑————」

李玲玲点头：「那你在想想这些画面的时候，是什么心情呢？」

念念妈妈想都不想：「就是，觉得开心吧？」

李玲玲追问道：「在脑子里面没有出现画面、专心折纸的时候，是什么样的心情呢？」

「也是————开心吧。」念念妈妈的词汇量比较贫乏，形容却精准，「感觉，更安静一点，但是更浓。」

都是正面的情绪，李玲玲心里微微松一口气，点了点头：「你的感觉，和念念是一样的。」

这句话落地的瞬间，念念妈妈脸上的笑容停滞了一下，随后舒展了一下，又停滞了一下，最后彻底延展开来。

「真的吗？念念————她折纸的时候，也是这种又安静又开心的感觉？」

「是真的。」李玲玲轻轻点头，目光落在纸船上，语气里带著由衷的欣慰，「昨天教她折纸时，她全程都很专注，画爱心的时候，脸上一直都是有笑的。孩子的情绪最直白，
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