第683章 节奏和目的(2/6)

我选9。」反正都是盲抽，南祝仁没有变化自己数字选择的打算。

就看到坐在门口的考务老师拿滑鼠点了两下。

教室的多媒体扩音器突然就开始发出声音：「Questionnine

」

哦，原来是用机器播报，那就放心了。英语听问题的时候如果带著口音那就是真的致命了。

「6

pleaseintroduceyourselfbybrieflydescribingyouracademic

background，anyrelevantpracticaleperiences，andyourkeymotivation

forpursuingfurtherstudiesinyourchosenfield————」

南祝仁眨了眨眼睛，机器播报的问题巴拉巴拉说了一大段，但核心要求其实在一开始就给出了。

这不就是自我介绍吗？

不放在开头，原来放在这里，是要由考生抽出来的。如果抽不到就不用做自我介绍了。

这样确实会让部分考生措手不及。

南祝仁这回略微组织了一下语言，然后开口：「Thankyouforthe

question.ltismygreathonortobeheretointroducemyselfforthe

graduateinterviewatBeiduNormalUniversity.MynameisNanZhuren，comefrom————」

左一教授认真听著，心下点头。

考生的发音基本上摒除了中式的口音，听著很舒服；表达也很流利，明显是花心思准备过英文自我介绍的。

事实上到了这个环节，评分标准和之前的专业问答就不是一个档次的了，学校要考察实际上不是考生的「英文水平」。因为英语面试题目翻来覆去就那么几个，基本全部都是可以预测的；学校也不可能让学生即兴演讲之类的，那基本上一死一大片，生源要腰斩。

学校要招收的只是具备一定英语水平的专业学生，而不是英语专业的翻译。

因此，台下教授其实也只是听考生的英文回答是否表达流利、是否有明显语法错误，有的时候甚至连中式口音都不重要。

只要考生的回答能够表现出他是花心思准备了的，是尊重学校、尊重考官、

尊重这场考试
本章还未完，请点击下一页继续阅读>>>