第683章 节奏和目的(3/6)

的，基本上就能够拿到不错的分数。

南祝仁此刻就展现出了一个非常好的模板，堪称典范。

左一教授一边点头一边再次在面前的表格打下高分，随后转头看向看向自己身边——

不是，你们怎么都开始看手机了？！

不仅仅是坐在中间的两位教授，连刚刚皱著眉头去瞧他俩的右一教授都不知道什么时候拿出自己的手机，低头不起了。

到底有什么东西值得你们这样？现在是在工作呀！就算是行政工作最起码也要稍微摆摆样子认真一点吧！

左一教授越来越窝火。甚至想著一会面试结束之后，如果这几个人因为没有听回答而随便给眼前的学生打个平均分的话，自己一定要据理力争。

这个叫南祝仁的学生多好啊！

「再选一个数字。」

「嗯————我选6。」英文题目比专业题目要少。

」Questionsi.——Thinkingahead，couldyououtlineyourvisionfor

yourfuturedevelopment？」

这是一个和未来规划相关的问题，也是属于基本上只要有准备就一定会提前构思过的题目。

」Thankyouforthequestion.That「saveryimportantpointforme

toconsider.」果然，南祝仁对答如流。或者说不像是回答，而是在背事先准备过的答案，」Myvisioncanbesummarizedinthreestages：learning，contributing，andleading.Intheshortterm——.——」

左一教授越听越满意，真是个好学生。

这次面试之后可以试著去联系一下。学习努力，还有一定的工作经验，虽然说参与的项目看不出多少科研实力，但是这么有毅力的学生肯定是能练出来的。

这种学生只要给一学期的发育时间打基础，很快就能够开始带进课题组的项目里面打工了。

中文自我介绍、两个专业问题、两个英语问题，这三个流程结束，基本上随时都可以喊停了。

但如果考官们愿意的话，接下来是可以根据学生自我介绍和简历上的内容进行自由提问的。

左一教授又看了一眼身边的同事，他们终于不看手机了，却开始低声咬耳朵说些什么了。隐隐能够听到「
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