第117章 所谓教育事业，不过是一群平凡人的坚守(3/4)
清单翻到最后一页。
“材料移交人，接收人，见证人都要补签。”
“时间写到分钟。”
“后续所有附件都保留原件照片和纸质复印件，别只交汇总表。”
张慧芳啧了一声。
“苏主任，你这要求听着就很费命。”
苏念薇抬头。
“费命总比被人一句材料失真打回来好。”
方既明点头。
“听见没？”
“专业人士说话，字字催命。”
温如言把红笔递过去。
“那你先写。”
方既明低头。
“我现在觉得生命很充实。”
周德海看着办公室里堆起来的资料。
“这些都是保校材料？”
温如言说：“十七班和十八班的阶段变化。”
张慧芳说：“英语早读。”
老刘说：“物理作业。”
方既明补了一句。
“还有家长反馈。”
钱多多把手机递过去。
“周校长你看。”
“这是我爸发的。”
周德海接过手机。
钱多多父亲在群里写得很直。
【我儿子以前回家只会问我要钱。】
【最近问我，爸，你公司会不会用学历筛人。】
【我当时挺懵，这孩子以前觉得钱能解决所有事，现在知道脑子也得装点东西。】
【学校有问题该查，方老师这边我愿意作证，孩子确实在变。】
周德海看着看着，眼眶有点红。
他把手机还给钱多多。
“好，很好。”
方既明看他。
“周校长，别急着感动。”
“材料还得整理，感动不能进附件。”
周德海点头。
“我知道，我也帮忙。”
张慧芳看了他一眼。
“校长，你会做表吗？”
周德海愣住，“会一点。”
方既明把一摞家长反馈推过去。
“那您负责家长反馈初筛。”
“夸得太玄的删掉，骂学校的也别删，留着分类。”
周德海惊讶。
“骂学校的也留？”
方既明说：“真实。”
苏念薇点头，“可以，材料不能只报喜。”
“问题和改善放在一起，可信度更高。”
温如言看向方既明。
“你倒是想得周全。”
方既明说：“温老师，别用这种眼神看我。”
温如言皱眉。
“哪种？”
方既明咳了一声。
“容易让我误会你又想投敌。”
温如言拿起红笔。
“方既明。”
方既明立刻低头。
“我整理材料。”
教室里大家重新忙起来。
隔壁教务处。
何人才一个人坐在椅子上，门
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